2019-2020年苏教版科学四年级下册《降落伞》教学设计教学目标:过程与方法1、能够利用现有材料,设计并制作简易降落伞。2、能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。科学知识:1、知道降落伞缓慢下降的原因(即增大空气阻力)。2、初步了解影响降落伞下降速度的因素。情感态度与价值观:1、认识到科技发展对人类社会的促进作用。2、具有合作与参与的意识,主动进行分享与交流的品质。3、产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。教学准备:1、线段、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料代、剪刀、秒表、材料袋内制作降落伞的材料。2、各种各样的降落伞,实验记录。教学过程:一、教学引入谈话:同学们在电视、电影上都见过降落伞,降落伞为什么能起到保护人或物的作用呢?它降落快慢与什么有关呢?我们今天来探究。(板书课题)二、引导探究活动一:认识降落伞下降过程中受到的各种力的作用。1、播放降落伞下降的录像。讨论:降落伞下降时都受到哪些力?2、汇报。3、小结。活动二:制作简易降落伞,并测试降落伞的下降速度。1、观察材料。2、提问:制作降落伞时应注意什么?3、讲解制作方法。4、学生进行制度。5、测试降落伞的下降速度。①学生合作交流。②汇报。活动三:探究影响降落伞下降速度的因素。1、讨论:降落伞下降速度的快慢与哪些因素有关?2、汇报。3、根据你选择的问题,设计实验方案。4、进行完善。5、学生活动。6、集体交流。三、巩固、评价。
1、提问:通过探究,你都认识到了什么?2、提问:关于"力"你还有什么问题?你还想知道什么?作业:自己设计实验,研究有关"力"的问题。附送:2019-2020年苏教版科学四年级下册《降落伞》详细教案设计教学目标:过程与方法1、能够利用现有材料,设计并制作简易降落伞。2、能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。科学知识:1、知道降落伞缓慢下降的原因(即增大空气阻力)。2、初步了解影响降落伞下降速度的因素。情感态度与价值观:1、认识到科技发展对人类社会的促进作用。2、具有合作与参与的意识,主动进行分享与交流的品质。3、产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。教学准备:1、线段、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料代、剪刀、秒表、材料袋内制作降落伞的材料。2、各种各样的降落伞,实验记录。课时安排:1课时教学过程:一、教学引入谈话:同学们在电视、电影上都见过降落伞,降落伞为什么能起到保护人或物的作用呢?它降落快慢与什么有关呢?我们今天来探究。(板书课题)二、引导探究活动一:认识降落伞下降过程中受到的各种力的作用。1、播放降落伞下降的录像。讨论:降落伞下降时都受到哪些力?2、汇报。3、小结。活动二:制作简易降落伞,并测试降落伞的下降速度。1、观察材料。2、提问:制作降落伞时应注意什么?
3、讲解制作方法。4、学生进行制度。5、测试降落伞的下降速度。①学生合作交流。②汇报。活动三:探究影响降落伞下降速度的因素。1、讨论:降落伞下降速度的快慢与哪些因素有关?2、汇报。3、根据你选择的问题,设计实验方案。4、进行完善。5、学生活动。6、集体交流。三、巩固、评价。1、提问:通过探究,你都认识到了什么?2、提问:关于“力”你还有什么问题?你还想知道什么?作业:自己设计实验,研究有关“力”的问题。教学反思:
小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页