2019-2020年五年级科学上册 看月亮 1教案 苏教版

2019-2020年五年级科学上册看月亮1教案苏教版教学目标  过程与方法： 1.模拟月相变化的实验。 2.连续一个月观察月亮，给月亮记日记。 3.观察一天中的月亮移动，并且给月亮的移动作记录。  知识与技能： 1.了解月相的变化规律。 2.知道月亮在天空的运行模式。  情感.态度与价值观： 1.能够坚持做长期观察。 2.能够克服恐惧感。 3.能够实事求是地观察。 教学准备 ：   学生准备：月相观察记录本，月相观察纸若干张。 教学过程： 一、导入新课 1.  前一个月我们用了一个月的时间观察月球的，你的观察怎样？ 2.  今天我们来学习整理下我们的观察记录。 二、学习新课 1.  画出你记忆中月亮的形状。 （1） 你看过月亮吗？你还记得它是什么样子的吗？ （2） 画出你记忆中月亮的形状。 （3） 月球明亮部分的形象叫月相。 2.  观察模拟的月相变化。 （1） 装实验装置，分小组实验。 （2） 观察模拟的月相变化。 （3） 小组交流.描述实验现象。 3.  整理我们的观察记录 （1） 把我们的观察记录资料整理一下，你发现了什么？ （2） 分享交流我们的记录，比一比谁记的最好.最准确。 （3） 小结：月相在不断地发生变化，月球在天空中的位置也在发生变化，包括同一天中和一个月中月球的位置变化两种情况。 4.   阅读：月球相对于太阳的位置变化，形成不同的月相。 三、总结应用 （1）小结课文。 （2）课后继续观察月球的运动，你还能发现什么？附送：2019-2020年五年级科学上册看月亮1教案苏教版教学目标  过程与方法： 1.模拟月相变化的实验。 2.连续一个月观察月亮，给月亮记日记。 3.观察一天中的月亮移动，并且给月亮的移动作记录。  知识与技能： 1.了解月相的变化规律。 2.知道月亮在天空的运行模式。  情感.态度与价值观： 1.能够坚持做长期观察。 2.能够克服恐惧感。 3.能够实事求是地观察。 教学准备 ：   学生准备：月相观察记录本，月相观察纸若干张。 教学过程： 一、导入新课 1.  前一个月我们用了一个月的时间观察月球的，你的观察怎样？ 2.  今天我们来学习整理下我们的观察记录。 二、学习新课 1.  画出你记忆中月亮的形状。 （1） 你看过月亮吗？你还记得它是什么样子的吗？ （2） 画出你记忆中月亮的形状。 （3） 月球明亮部分的形象叫月相。 2.  观察模拟的月相变化。 （1） 装实验装置，分小组实验。 （2） 观察模拟的月相变化。 （3） 小组交流.描述实验现象。 3.   整理我们的观察记录 （1） 把我们的观察记录资料整理一下，你发现了什么？ （2） 分享交流我们的记录，比一比谁记的最好.最准确。 （3） 小结：月相在不断地发生变化，月球在天空中的位置也在发生变化，包括同一天中和一个月中月球的位置变化两种情况。 4.  阅读：月球相对于太阳的位置变化，形成不同的月相。 三、总结应用 （1）小结课文。 （2）课后继续观察月球的运动，你还能发现什么？ 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页