苏教版五年级上册第三单元导体与绝缘体
学习目标1、我知道什么是导体,什么是绝缘体2、我能判断身边的物体是不是导体
自主学习认真仔细学习教材三十三页,根据教材,把你手中的物体进行预测,完成实验报告单上的预测部分,你认为灯泡会亮就在相应的栏目填“√”,如果灯泡不亮就在相应栏目填“√”
合作学习以小组为单位,用“电路检测器”验证刚才预测结果实验步骤:1、检查“电路检测器”是否正常(将检测器的两端接触,看是否会亮)2、把你手中的物体接入检测头的两端3、观察小灯泡是否会亮4、检测时,重复检测一次,并将检测时小灯泡“亮”与“不亮”的情况记录下来温馨提示:实验完毕后,请把实验装置设备放在袋子里,保持小组安静,小组推荐汇报员汇报
实验结论像铁钉、铝丝、铁丝这类容易导电的物体称为导体,像竹片、胶皮等不容易导电的物体称绝缘体不能用电池以外的电源来测试,以免发生危险温馨提示
实验2:水是导体吗?结论:水是导体。
实验3:人体是导体吗?结论:人体是导体
目标检测1.以下物体哪些是导体,哪些是绝缘体电线铁钉干毛线钥匙木梳子人体湿木头水胶布干木头2我是小判官。对的打“√”,错的打“×”(1)洗衣服的时候,我们可以把衣服挂在高压线上晒干()(2)灯泡有污尘了,我用湿抹布把它擦干()(3)我们不能在高压线下面放风筝()(4)验证插座是否有电,我们可以用手去触摸()
安全用电顺口溜:电器插座别乱动,开关不能瞎摆弄;打雷天里闭开关,防止雷击一瞬间;大白天你别开灯,人离教室要关灯;电线断地勿乱动,及时报告给大人;下雨最怕树下躲,电线杆下怕雷击……”