【精品】五年级上册科学课件：《3.5 电磁铁》 (共14张PPT) 苏教版

苏教版小学五年级科学上册第三单元《电磁铁》 制作电磁铁看你们的电磁铁一次能够吸上来多少小钉？ 电磁铁磁力的大小可能与哪些因素有关？ 温馨提示：1、要听从小组长的安排，各个角色既要分工又要合作；2、不要长时间接通电磁铁；3、统一用钉帽来吸大头针；4、电池个数相同时，电磁铁都必须实验3次，并求出它的平均数。5、完成实验记录单 我们的发现：磁力大小与线圈匝数有关线圈匝数越，磁力越；线圈匝数越，磁力越。多大少小小结 我们的发现：磁力大小与电池的节数有关电池节数越，磁力越；电池节数越，磁力越。多大少小小结 磁力大小与和有关线圈匝数电池的节数线圈匝数越多，磁力越大；线圈匝数越少，磁力越小。电池的节数越多，磁力越大；电池的节数越少，磁力越小。 拓展延伸你在生活中都知道哪些是电磁铁？电话、电风扇、电磁起重机、收音机、音箱等 今天你有什么收获？ 作业布置人有两件宝双手和大脑，动手又动脑才能有创造！课后请同学们互相协作，动动手、动动脑再来验证验证我们提出的其他猜想，好不好？ 判断1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（）3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（）×√√√√电磁铁的磁力（二） 1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）。A、增加电池节数B、改变线圈缠绕方向C、增加线圈缠绕圈数2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（）。A、线圈的多少、电池的多少B、线圈的多少、铁芯的大小C、电池的多少，铁芯的大小3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（）。A、电池的多少B、线圈的多少C、铁芯的大小BBA电磁铁的磁力（二）