【优选】五年级科学上册课件：5.1 解释｜苏教版 (共12张PPT)

苏教版小学科学(五年级)解释 四年一次吉祥物火炬接力世界盛会奥运会 火炬手世界记录中国骄傲110米栏 男子110米栏世界记录一览表（1972年至今）时间（年）创造者成绩（秒）1972米尔布恩13.241977卡萨那斯13.211979内赫米亚13.001981内赫米亚12.931989金多姆12.921993杰克逊12.912006刘翔12.882008罗伯斯12.870.03秒0.21秒0.07秒0.01秒0.01秒0.03秒0.01秒 这是两只小动物在雪地上留下的脚印,你看到了什么？看到这样的现象能想到什么？通过观察，我们可以获得许多现象，通过这些观察的现象进行思考、分析、猜测，并结合生活实际，对现象与现象发生的原因进行说明或推理，这就是对现象做出的解释。 对一种现象往往有很多种解释，但有些是合理的、正确的，有些则是不合理甚至是不正确的，所以我们必须进行思考，尽量做出合理的解释。 下列说法中，哪些是事实？哪些是解释？苹果表皮渗出了水。闻起来有异味。捏上去发软。室温有30摄氏度。苹果变坏是因为温度太高。苹果变坏是因为被捏来捏去。苹果表面细菌在繁殖。 解释——说明事物变化的原因解释不一定就是事实，它可能是正确的，也可能不正确。为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识、经验，进行合理的思考，得到正确的解释，而正确的解释也可以成为事实。 人眼是如何看到东西？ 想一想：为什么他们的解释越来越接近事实。这几种解释经历了很多年代，很多科学家的研究，每种解释在当时都有一定的合理性。但不管怎样，看了这些资料，我们应该知道一个正确的解释需要经历一个长期观察、调查、实验、分析、思考，不断修正，不断完善的过程，而解释的完善就是科学的进步。 敬请指导 做实验，观察发生的现象（事实），做出解释3、当水慢慢地被吸上纸条后，圆点的颜色发生了什么变化？1、用水笔在吸水纸上画出不同颜色的圆点。2、固定纸条，使水能浸到纸条的底部，而不碰到彩色水点。