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2、怎样移动重物郧阳区叶大乡叶滩完全小学贺渊博
一、教学目标认识杠杆和杠杆的作用。认识杠杆的结构和杠杆省力的原理。能说说生活中杠杆的应用。
二、小组交流问题1:要移动重物,你能想出什么轻松的办法么?1、多人抬。2、借助一根棍子。哪种更省力?这根棍子有什么特点?
二、小组交流这根棍子就是一个简单的机械装置。这种叫做“杠杆”的装置包括了一个支点和一根能绕支点转动的棍子,人和支点之间长长的棍子放大了人的力,所以人就能轻松地撬动重物。
二、小组交流---杠杆
8FO支点F1动力F2阻力动力作用线动力臂L1阻力作用线阻力臂L2认识杠杆的几个概念
三、合作探究问题2:用平衡尺探究杠杆省力的秘密。实验一:
实验二:
实验三:
用平衡尺探究杠杆省力的秘密。F1XL1=F2XL2结论:距离支点越远,砝码越少,说明越省力。距离支点越近,砝码越多,说明越费力。F1L1F2L2F1XL1F2XL2实验一50g30cm50g30cm150150实验二50g30cm100g15cm15001500实验三100g10cm50g20cm10001000实验四100g10cm200g5cm10001000
四、巩固应用,扩展延伸1、说说杠杆在生活中的应用。(1)省力杠杆;(2)费力杠杆;(3)既不省力也不费力杠杆;
四、巩固应用,扩展延伸2、说说下列杠杆,哪些是省力?哪些是费力?
四、巩固应用,扩展延伸3、拓展活动:动手制作一个垃圾箱。
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知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根