小学五年级下册科学-1.3斜坡的启示-苏教版(28张)ppt课件

欢迎进入科学课堂 苏教版小学科学五年级下册斜坡的启示壶关县东柏林学校秦潜钰 实验教学目标知识与技能：1．知道斜面是简单机械之一，了解它的结构特征及组成；2．了解斜面在生产、生活中的应用。过程与方法：1、能通过实验验证斜面省力的原理；2、能够就斜面坡度大小与省力的关系提出疑问。情感、态度与价值观：1．通过科学实验活动，体验和感受科学探究的乐趣；2．关注身边的简单机械的应用。 教学重点知道斜面具有省力的作用。教学难点通过自己动手探究明确斜面坡度大小与拉力的关系。 金字塔 教学过程(一).联系生活，兴趣导入如何将油桶轻松的搬到卡车上？ 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。 斜面能省力 小组讨论：1、用什么做斜面？怎样做？2、只测量出物体在斜面上的拉力就可以证明斜面能省力吗？3、我们还必须测量出什么？ 使用测力计注意事项1、使用前先检查指针是否在“0”处2、读数时视线要与指针平齐3、被测的力不可超过测力计标定的最大值 实验一、斜面是否省力实验名称：实验器材：实验步骤：研究斜面是否省力斜面、重物、测力计、书1.搭好实验装置。2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。3.讨论、整理实验发现。 注意事项：1.在使用测力计前，看一看指针是否对准0刻度。2.用测力器测量小车拉力时，要顺着小车的运动方向，慢慢拉动。拉动方向与斜面平行。3.测量过程中，看清楚指针所指的刻度。4.将数据记录表格中，得出结论后，坐好并举手。 研究斜面作用的实验记录表学会倾听，是一种美德。方式1组2组3组4组5组6组直接提起（N）利用斜面拉（N） 温馨提示：1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并思考发现。实验二：斜面的坡度大小对重物拉力影响 实验二：斜面的坡度大小对重物拉力影响坡度平均拉力（N)坡度平均拉力（N)坡度平均拉力（N)（一）（二）（三） 坡度平均拉力（N)坡度平均拉力（N)坡度平均拉力（N)（四）（五）（六） 斜面能省力，坡度越小越省力，坡度越大越费力。斜坡的启示 变形的斜面盘山公路 找找斜面，说说运用。 课余探究：当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？ 谢谢指导！ 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根