小学五年级下册科学-1.3斜坡的启示-苏教版(21张)ppt课件

欢迎进入科学课堂 课前互动玩游戏了：桃花朵朵开游戏规则：老师：“桃花朵朵开！”学生：“开几朵？”老师：“开4朵。”四个同学拉在一起，剩下没有拉在一起的同学给大家做自我介绍。 苏教版五年级下册科学第一单元《神奇的机械》第3课斜坡的启示昭通华宇特色学校孙燕 大家来找茬！动手搭建一个斜坡 预习要求：1、阅读教材的6~8页，找出斜面的定义。2、看完以后想一想，你最想提出什么关于斜面的问题？3、你想怎么解决你提出的问题？ 预习汇报：斜坡就是一种斜面，它也是一种简单的机械。这样的斜面真的能省力吗？ 实验一：1、搭建一个斜坡。2、请同学们先测量出钩码的重力。3、在测量出钩码在斜坡上的重力。4、比一比：斜面上提升的力与不用斜面直接提升的力，两者之间进行对比，所得的力度相同吗？ 实验二：斜面坡度的大小对小车拉力实验实验要求：1、一个实验员按顺序搭建不同的斜坡。2、另一个实验员准确测出钩码上坡所需的拉力。3、记录员仔细做好记录表（1）A中。4、实验结束后，请及时整理好实验器材。5、组长组织分析数据，准备汇报实验结论。 通过实验你得出什么结论？斜面坡度（书本数）钩码的重量1234对钩码的拉力（牛）结论斜坡的角度越小，所需的拉力越小。再测试一次，填入记录表（2）B中。 假如你是搬运工，你愿意选择哪块木板？为什么？实验三：实验要求：搭建同一高度的台面，选择不同长度的木板，进行测试，判断与你的猜测是不是相同。 争当工程师：这是一座海拔1000米的高山，请你设计一条上山的路。 实验四：将一张三角形纸绕在一支笔上，你有什么发现？螺旋也是斜面的变形。 你愿意选择哪种方法来上山呢？为什么？跟你的同桌说一说。 找找斜面，说说运用 课后思考：两颗同样长短的螺丝钉，一颗螺纹密，一颗螺纹稀，哪颗更省力一些？ 在这节课的探究中，你得到了哪些启示？ 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根