小学五年级下册科学-1.5国旗怎样升上去-苏教版(19张)ppt课件
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小学五年级下册科学-1.5国旗怎样升上去-苏教版(19张)ppt课件

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时间:2022-04-20

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资料简介
欢迎进入科学课堂 (苏教版)小学科学第一单元国旗是怎样升上去的 边缘有槽能绕轴转动这种特点的轮子叫滑轮观察装置有什么结构特点呢? 使用时,滑轮固定不动,叫定滑轮。使用时,滑轮和重物一起移动,叫动滑轮。 甲和乙哪个用的力气小?用力方向又如何呢?推测一下 实验目的研究动滑轮与定滑轮的作用和受力方向 实验步骤用测力计测量钩码的重量和重力组装滑轮实验装置读数并记录 温馨提示检查测力计是否归零读数时要测力计要竖直在实验过程中,同学们要分组合作 实验一:研究定滑轮的作用记录表定滑轮两个钩码的重量(N)测力计的拉力(N)滑轮的位置钩码移动方向用力方向实验结论: 实验一:研究定滑轮的作用记录表定滑轮两个钩码的重量(N)测力计的拉力(N)滑轮的位置钩码移动方向用力方向11不变上升下拉实验结论:使用定滑轮不能省力,但 可以改变用力的方向。 实验二:研究动滑轮的作用记录表动滑轮滑轮和两个钩码的重量(N)测力计的拉力(N)滑轮的位置滑轮和钩码移动方向用力方向实验结论: 实验二:研究动滑轮的作用记录表动滑轮滑轮和两个钩码的重量(N)测力计的拉力(N)滑轮的位置滑轮和钩码移动方向用力方向1.20.6随钩码一起移动上升上拉实验结论:使用动滑轮可以省一半的力, 但不能改变用力的方向。 结论定滑轮:动滑轮:不省力,能改变力的方向。能省力,不能改变力的方向。 想一想生活中,有哪些滑轮装置? 动滑轮 动滑轮 动滑轮定滑轮塔吊 作业:课后观察生产生活中的滑轮装置,想一想为什么这样使用? 再见 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

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