小学五年级下册科学-1.5国旗怎样升上去-苏教版(20张)ppt课件

欢迎进入科学课堂 请欣赏音乐 国旗怎样升上去郧阳区胡家营镇中心小学孙文娟 教学目标：1、能够通过观察，描述滑轮构造上的特点。2、知道滑轮的结构特征及其分类。3、能够就两种滑轮的不同作用提出假设并开展科学探究活动。4、知道两种滑轮的作用以及一些在生产生活中的运用。 升旗时我们旗杆顶上有一个小小的装置——滑轮 认识滑轮：滑轮是一种怎么样的装置呢？请小组合作仔细观察，寻找滑轮结构上的特点。小结：滑轮是用来提升物体的一种简单装置。它实际上就是一个绕了根绳子的边上有槽的轮子。它可以围绕中心的轴转动。 认识滑轮：滑轮的作用是什么？使用滑轮有什么好处？ 想一想：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？滑轮的分类： 工作时，固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮。 工作时，会随着绳子上下移动的滑轮就叫做动滑轮。 1、猜想定滑轮的作用A、可以使作用力的方向改变B、不能省力C、能省力滑轮的作用： 2、猜想动滑轮的作用B、能省力C、费力A、不能使作用力的方向改变滑轮的作用： 滑轮的探究做一做 拉力方向拉力方向1.2. 定滑轮：转动轴固定不动的滑轮。作用：不能省力，但可改变力的方向。动滑轮：作用：转动轴与重物一起移动的滑轮。能省力，但不能改变力的方向。 滑轮在生活中的应用：窗帘轨道上的滑轮装置搬运重物的滑轮装置 滑轮在生活中的应用：钓鱼竿上的滑轮装置 滑轮在生活中的应用：轮滑鞋上的滑轮装置 滑轮在生活中的应用：吊车上的滑轮装置 课堂小结：同学们，通过这节课你们收获了什么？ 《国旗怎样升上去》实验记录表实验一：研究定滑轮的作用1、用测力计测出两个钩码的重量。2、将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。（制作一个定滑轮）3、用手匀速拉测力计，记录读数。得出结论：实验二：研究动滑轮的作用1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出一个单滑轮和两个钩码的重量。2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，（制作一个动滑轮）匀速向上拉测力计，观察测力计读数。得出结论：作用名称是否改变用力方向省不省力重物移动方向拉力方向实验结果物重（牛）拉力（牛）实验结果作用名称是否改变用力方向省不省力重物移动方向拉力方向实验结果物重（牛）拉力（牛）实验结果 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根