欢迎进入科学课堂
国旗怎样升上去
你能说出滑轮结构上有什么特点吗?
定滑轮
动滑轮
研究定滑轮的作用实验题目:研究定滑轮的作用预测:省力()不省力()实验器材:定滑轮、细绳、钩码、铁架台、弹簧秤、笔和记录纸实验过程:(1)先称出钩码的重量,记录钩码的重量。(2)将滑轮固定悬挂在铁架台上,将细绳穿过滑轮用两个钩码悬吊在细绳的一端,而另一端钩上弹簧秤。(3)记录弹簧秤拉力的读数,记录在表格内。钩码的重量牛顿(N)是否可以改变用力的方向弹簧秤的拉力牛顿(N)结论:结论:
组装定滑轮用力方向F
定滑轮的作用:用力方向F结论:不省力但可以改变用力的方向
研究动滑轮的作用实验题目:研究动滑轮的作用预测:省力()不省力()实验器材:动滑轮、细绳、钩码、铁架台、弹簧秤、笔和记录纸实验过程:(1)先称出钩码和滑轮的重量,记录钩码和滑轮的重量。(2)将细绳固定悬挂在铁架台上,将细绳穿过滑轮用弹簧秤钩在细绳的另一端,而滑轮下端钩上钩码。(3)记录弹簧秤拉力的读数,记录在表格内。钩码和滑轮的重量牛顿(N)弹簧秤的拉力牛顿(N)结论:结论:是否可以改变用力的方向
F组装动滑轮用力方向
F动滑轮的作用用力方向结论:能省力但不能改变用力的方向
这些在生活中应用的是什么滑轮?你知道吗?升国旗()长风破浪会有时,直挂云帆济沧海()起重机主要应用的是()定滑轮动滑轮定滑轮
既省力又改变了用力的方向。
我们自己找一些常见的材料,比如木头、塑料等,制作简单的滑轮,然后我们来设计属于自己的起重机、塔吊等,下一节课来推荐自己的作品,看谁有新的创意,谁就有可能是未来的科学家,他会造福我们人类!我来做
同学们来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根