苏教版科学五下《自行车车轮转动的奥秘》表格简案

课题：六、自行车车轮转动的奥秘修改一、预期学习结果1、通过观察发现自行车转动的秘密。2、从自行车的传动中联想到其它玩具和机械也存在传动装置。3、能比较各种传动装置的不同，并有所发现。4、通过研究链条传动和齿轮传动的不同。5、在教师的引导中，学生的观察、分析、比较的能力得到提高。二、教学重点与难点重点：能够通过观察发现很多机械中都存在传动装置。难点：能比较链条传动和齿轮传动的异同点。三、教学课时一课时四、教学准备自行车，玩具车，手表，简单机械盒等 内容教师活动修改学生活动修改一、观察谈话导入二、通过观察谈话发现更多的传动三、研究链条传动和齿轮传动的特点并比较它们的异同点四拓展活动出示自行车，问：你知道自行车是怎样转动吗？适时板书：链条→传动师引导：在生活中像自行车这样的机械还有很多，他们又是怎样来传动的呢？（请学生举例说明，如：玩具车，手表，缝纫机，拖拉机，火车等。）研究：1、链条传动装置：摇动大轮，观察小轮转动的情况；再转动小轮观察大轮转动的情况。2、齿轮传动装置：分别按顺时针和逆时针方向转动齿轮，看看有些什么不同。3、比较链条传动和齿轮传动的异同点。活动：研究自行车上的链条传动装置1、转一圈脚踏板，看看轮转几圈；2、量一量自行车车轮转一圈，在地上行进了多少距离。生：……学生根据自己的了解举例。学生在老师的引导下进行观察比较。小组进行测量。 内容教师活动修改学生活动修改五、总结本课学生谈收获……学生谈……板书设计体育运动3、骨骼、肌肉的保健食物营养 作业课后反思