2019最新苏教版科学五下《建桥梁》教案

2019最新苏教版科学五下《建桥梁》教案建桥梁〔教学准备〕本节课是五年级下册第二单元第3课时,接触科学也有两年之久,对于科学的概念和科学课的模式已经很了解,这节课涉及到比较研究和动手设计,培养学生自主探究的能力。前两节课涉及到形状和搭支架,对于这节课建造桥梁奠定一定的基础。〔教学目标〕认知目标：让学生认识桥梁的结构,以及知道它是由什么材料构成的。能力目标：能够对不同的桥进行分类,会研究不同桥的特点与其承受力有什么关系。情感目标：能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见,能够与其他成员合作学习,并在建造桥梁过程中体会劳动人民的伟大智慧。重点：研究不同桥的特点以及承受力有什么不同。难点：搞清桥的结构与其承受力的关系,小组合作建桥。〔教学策略〕本节课采用“探究－研讨”的教学策略以及“四动”的教学模式,对同意食物的不同形式作分析比较,让学生在科学课上充分发挥自己的想象力和创造力,真正动脑、动手去实践。〔教学材料〕1.PPT：几种不同结构的桥2.硬纸板、绳子、小车、砝码。3.纸牌〔教学过程〕流程图：1/3 导入：各种名桥的图片PPT学生对其进行分发材料引导学生探究学生进行探究,分析总结要求学生用纸牌搭桥学生根据提示小组讨论并动手建桥进行承重试验小结2/3 教学过程：1.导入：用PPT展示一些名桥的图片,可以讲其中一个有故事的桥,吸引学生注意。2.要求学生小组讨论将这些桥进行分类,做好记录。3.提供材料并提示学生建三种不同结构的简易桥,并作承受力测试。4.学生对于这三座桥的特点以及承受力的情况作一个总结。5.组织学生小组合作,用纸牌建造一座桥。6.小组展示自己组建造的桥,并作承受力试验。3/3