小学科学五年级下册《3.2.动物怎样繁殖后代》教案(5)

（苏教版）五年级科学下册教案第三单元它们是怎么延续后代的2.动物怎样繁殖后代课题动物怎样繁殖后代授课日期1.知道在自然条件下，绝大多数的动物的繁殖方式是有性繁殖，即经过雌雄两性的结合。3教学内容教学目标1.知道两种基本的繁殖方式，即胎生和卵生。2.还能了解一些动物的特殊繁殖方式。知道在自然条件下，绝大多数的动物的繁殖方式是有性繁殖，即经过雌雄两性的结合。知道两种基本的繁殖方式，即胎生和卵生。知道动物的繁殖方式是丰富多彩的。了解一些动物的特殊繁殖方式。3教学重点了解动物的两种基本繁殖方式，即胎生和卵生。教学难点收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的。教学过程反思与讨论3一、开门见山，直接揭示课题1.提问：小明家有一只很可爱的小狗，希望它可以生一只更可爱的小狗，可他应该怎么做呢？2.揭题：（板书课题）二、了解动物的主要繁殖方式1.学生讨论交流，教师相机板书。2.提问：是不是动物的繁殖方式都和小狗一样呢？组织学生阅读书上的资料。3.谈话：看完刚才的内容，你有什么想法？4.学生思考、汇报。教师择要板书。5.小结动物繁殖方式及其区别。6.组织学生用彩笔将书上的动物按不同的繁殖方式进行分类，汇报交流评议各组的想法。7.提问：动物的繁殖过程中还有哪些特殊的例子呢？播放相关视频资料。8.提问：看完刚才的内容，你有什么想法？师相机进行板书，并补充无性繁殖的3 内容。三、总结拓展由生活中的情景引发学生的学习兴趣。学会搜集、分析、整理信息。知道绝大多数的动物的繁殖方式是有性繁殖。知道两种基本的繁殖方式，即胎生和卵生。能够根据确定的标准进行分类。了解一些动物的特殊繁殖方式。3 1.提问：通过今天的学习，你有什么收获？有没有产生新的问题呢？2.课后继续研究动物繁殖的内容，办一份小报。完成实验册p34p35总结本课所学，激励学生课后继续实验活动。3作业设计2.动物怎样繁殖后代板书设计教学后记3