苏教版六年级科学上册第二单元《地球的形状》课件设计

地球的形状苏教版六年级上册科学课件 点击输入标题地球太大了，人站在地球上只能看到陆地和海洋的一部分。你知道吗，在人类飞出地球之前，就已经知道地球的形状了。那么，人类是怎样逐步正确认识地球形状的呢？ 点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大1.地球的形状苏教版小学科学六年级上册第二单元我们的地球 点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大人类认识地球的历史地球的大小 点击输入标题人类认识地球的历史古代人对地球形状的猜想、探索与实践。古代印度人认为，大地被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上……古代中国人认为，天像一个锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，是平的。 点击输入标题人类认识地球的历史最初，人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。但是，日月星辰的东升西落、交替循环又使古人做出了另一种猜测…… 点击输入标题人类认识地球的历史我国东汉时期天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。天表有水，水包地，犹如卵壳裹黄。古希腊学者亚里士多德根据月食的景象分析认为：月球被地影遮住部分的边缘是圆弧形的，所以地球是球体或近似球体。 点击输入标题人类认识地球的历史后来，人们站在海岸边看远处的航船，发现总是先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。据此，人们猜测…… 点击输入标题人类认识地球的历史用模拟实验观察帆船进、出港，比较船在球体上和在平面上航行会出现什么不同现象。1.用橡皮泥或纸做一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。2.让船在地球仪上模拟航行。3.观察船进港，你有什么发现？4.再把船放在桌面上模拟航行。两次实验，观察到的现象有什么不同？ 点击输入标题人类认识地球的历史船进港时先看见桅杆，再逐渐看见船身；船出港时先不见船身，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下，这种现象说明地球是球形的。 点击输入标题人类认识地球的历史因为坚信地球是球形，1519年9月，葡萄牙的航海家麦哲伦带领他的船队从西班牙出发，一直朝着一个方向航行，1522年，船队又回到了西班牙。麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证了一个伟大的猜想——地球是球形的！麦哲伦环球航海路线麦哲伦 点击输入标题人类认识地球的历史随着科学和技术的发展，现在人们能在太空中观察地球了。1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星；1961年，苏联宇航员尤里·加加林搭乘“东方1号”飞船在太空中绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球。1969年美国人登上了月球，清楚地拍摄到了地球的照片。在月球上拍摄到的地球 点击输入标题人类认识地球的历史2003年10月15～16日，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈。他说：“为了人类共同的事业，我们中国人也来到了太空！”这是中国人第一次从太空遥望地球。神州飞船遨游天空模拟图航天英雄杨利伟 点击输入标题人类认识地球的历史人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？开始由于科学技术不发达，人们对于地球的认识比较片面，随着科技的发展及人类探究的深入，人们逐渐揭开了地球的神秘面纱。 点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大地球的形状 点击输入标题地球的大小资料卡地球赤道周长40091千米地球赤道半径6378千米地球表面积510067866平方千米 点击输入标题地球的大小根据上面的资料计算，如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？一天走的历程：4×8=32千米一年走的路程：365×32=11680千米绕行赤道一圈的时间：40091÷11680≈3.4年绕行赤道一圈后的年龄：X（现在的年龄）+3.4 练习与拓展1.我国（）时期的（）提出了“浑天说”。东汉填空题2.（）的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证了地球是球形的。3.2003年10月15-16日，（）乘做“（）”飞船在太空中围绕地球飞行了（）圈，这是中国人第一次从太空遥望地球。张衡麦哲伦杨利伟神舟五号14 再见！