【精品】六年级上册科学导学案：2.1 地球的形状｜苏教版 (1)

1、《地球的形状》导学案班级：姓名：学习内容：教科书14----16页内容。学习目标：1、知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。2、知道地球的形状和大小。学习重难点：重点：知道人类认识地球形状的曲折过程，。难点：比较观察船体在球面和平面上航行的差异。学具准备：收集有关人类探究地球的历史资料、多媒体课件、地球仪、小船。学习流程：一、导入：1、谈话：地球是人类居住和生活的地方，你了解它吗？2、揭题，板书。二、探究学习1、古代人对地球的猜想、探索过程有趣吗？其中，古希腊学者亚里士多德认为地球是什么形状的？他的根据什么？2、后来当人们站在海岸边看远处的帆船进、出海港的情形后，对地球形状又有了新的认识和猜测。猜出了地球。模拟实验：比较帆船进、出海港时，在球体上和在平面上航行会出现什么不同现象。进海港时，球体上；平面上：。出海港时，球体上；平面上：。3、麦哲伦航海探险验证了一个伟大的猜想是什么？其航海过程是怎样的？4、随着科学技术的发展，现在的人们能在观察地球了?阅读P16，摘录如下： 5、根据P16的资料计算：如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？计算：三、展示、评比、总结四、训练巩固●填空题1、古代人认为地球的形状是，实际上地球形状是。2、2003年10月15－16日，我国宇航员乘坐“神州5号”飞船在太空中绕地球飞行了14圈。●判断题1、地球仪就是按照地球上各种形状做成的一个模型。（）2、古人有“天圆地方”的说法，这说明他们认为天是圆的，地是方的。（）●选择题1.第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（）。A.哥白尼B.布鲁诺C.麦哲伦2、太阳每天东升西落，这个情景也能说明地球是（）。A、圆形B、球形C、球体●《学习与评价》P12——14六、评一评这节课我的收获自己评价：小组评价：教师评价：