茶馆课题《茶馆》第一课”吋教学目标知识与能力1、了解剧本独特的被人称为“卷轴画式”的结构。2、指导学生理清课文情节并概括剧情。3、了解《茶馆》戏剧结构和矛盾冲突的特点。培养学生对戏剧的兴趣过程与方法对作品川的形象语言表达技巧做出初步评价，学握不同角色的语言分寸。态度与情感了解旧社会国弱民贫、政治黑暗的现实，认识人民与时代息息相关的道理。重点1、感知剧情和人物形象，认识清末民族危机和社会危机。2、初步了解剧情，理出主要人物和事件。难点激发学生欣赏戏剧的兴趣，提髙学生的鉴赏能力。使用多媒体PPT课件教学过程教师活动学化活动导入新课岁月如歌，在逝去的日子里，总会有些难忘的东西在我们的脑海中挥洒不去：李白的诗、韩愈的文、杜康的酒、齐白石的画、梅兰芳的京剧。并且随着时间的流逝越来越醇。老舍的《茶馆》就屈于其中之一。现在据《茶馆》发表演出的时间己经将近50年了。但它仍然能带给我们极高的艺术亭受。前几天，我们己经欣赏了电影《茶馆》，今天，让我们继续走进《茶馆》，去领略它的艺术魅力。学生观看课件作家作品老舍（1899〜1966）现代作家、杰出的语言大师，是我国“五•四”以来新文学的开拓者之一，享有世界声誉的著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。“文化大革命”初期因被迫害投湖自尽。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。一生写了约计800万字的作品。主要有:长篇小说《老张的哲学》、《二马》、《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》、《四世同堂》；中篇小说《月牙儿》，《我这一辈子》；短篇小说《柳家大院》、《断魂枪》；剧本《龙须沟》、《茶馆》、《方珍珠》。他的作品以具有独特的幽默风格和浓郁「的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。摘录相关文学常识齐读一遍。
学习目标1.掌握戏剧的一些相关知识2.把握众多人物的形象特点，品味语言的个性化动作化及幽默风格。整体感知课文1.先让同学熟看一下剧本2.角色扮演，让同学们参与到话剧中来。3.重点字词的理解：4.神龛（kdn）洗涮（shudn）5.忏悔（Chan）太监（jian）6.咂摸（Zamo）簿子（b£i）7.坤角（Ju6）落子（ldo）8.饷（xidng）9.2•字形10.莫谈国事共商国是11•搭讪惊慌（惶）失措品读课文初步了解剧情，试着理出主要事件和人物。归纳主要事件熟读课文文段鉴赏康六卖女：“咱们大清国有的是金山银山，永远花不完！”（典型买国贼的形象。）“五斤白面就换个孩子”（穷人生活悲惨）鸽子之争：这年月呀，人还不如一只鸽子呢！（反映了清末统治阶级的荒淫弓无聊。）庞太监买妻：（反映了清朝末年国破家亡民不聊生的社会现实。）・分角色朗读体味精炼而又个性化的语■.1激发同，学兴趣领悟主题作者把对黑暗社会的讽刺批判与强烈的爱国热情、对劳动人民的同情联系起来，在微笑中蕴藏着严肃和悲哀，寓庄于谐的幽默风格，给读者留下了深长的回味和思考。体会主题
拓展想像课堂小结《茶馆》代表了老舍话剧创作的最高成就，作品以旧北京城屮一个大茶馆一一裕泰茶馆的兴哀为背景，通过对茶馆及各人物命运变迁的描写，反映了从清末、民初到抗战胜利后三个不同时代的近50年的社会而貌，揭示了半封建半殖民地的旧中国的政局动荡、社会的黑暗和统治阶级的罪恶。板书设计茶馆J（马五爷施威康六卖女常四爷骂洋货黄胖子说鸽争秦仲义救国秦庞初父锋众茶客对话常四爷被抓〔庞太监买妻教学课题：语文版九年级（上）著作人_莫秋英项目设计内容说明课题《茶馆》第二课吋教学目标知识与能力1、鉴赏王利法等主要人物形象。2、品味本课進确、生动、幽默而富于个性化的语言。3、了解《茶馆》戏剧结构和矛盾冲突的特点。培养学生对戏剧的兴趣过程与方法选取经典语段仔细品读，掌握不•同角色的语言特色。态度与情感了解旧社会民不聊生的黑暗现实，进而了解作者思想明确写作目的。重点1、感知剧情和人物形彖，认识清末民族危机和社会危机。2、欣赏老舍的语言艺术。难点人物语言特色及性格特点使用多媒体PPT课件教学过程教师活动学生活动导入新课课文的结尾“茶客甲”有一句话:“将！你完啦！”这句话的潜台词是什么？文章从哪些方面反映了清朝末年黑暗腐朽民不聊生的社会现实？（达官贵人为争一只家鸽而大打出手，荒淫无耻的老太监竟然买妻，饥肠辘辘的农•家姑娘被卖入火坑，常四爷因为一句话被抓，戊戍变法失败帝国主义入侵等都显示出晚清末年反动统治阶级和人民大众之间的尖锐对立，揭示学生观看课件
了那个时代必然灭亡的命运。）作家作品学习目标3.掌握戏剧的矛盾冲突4.人物形彖的分析5.语言的风格特色r整体感知课文品读课文《茶馆》中出现的人物众多，前后三幕中出场的共有30多个，我们不可能一一分析，这节课我们主要分析一下课文节选部分出现或涉及到的一些重要人物，包括：王利发、常四爷、松二爷、宋恩子、吴祥子、刘麻子、唐铁嘴及课文中提到的秦二爷几位。找出人物的个性化语言，归纳人物性格待点。熟读课文文段鉴赏从话剧语言看时代特点•“三爷。咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？”•——满清覆灭。■•“袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个「关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”一一政局动荡。■•大兵：“谁要钞票？要现大洋！”一一通货膨胀。■•“告诉你，常四爷，要我们效力的都仗着洋人撑腰！没有洋枪洋炮，怎能够打起仗来呢？一一半殖民地时代。■•“现在，人家总长次长，团长师•①'哟!你这是什么话呀咱们的买卖要是越作越好，能不给你长工钱吗•（提示：既表现了当时社会经济的萧条，这表现了王利发自私的一面，从自己利益出发不长工资）•②您等等,……我感恩不尽！•（提示：这表现了他委曲求全而又处世圆滑的一面.）•③’福气不小！……我准给你留着！•（提示：这表现了他顺应奉承，却又不上当的处世技巧，真是激发同学兴趣
长，要娶姨太太讲究要唱落子的坤角，戏班里的女名角，一花就三千五千现大洋！”一一官僚生活腐化堕落。•处世绝招.)领悟主题作者把对黑暗社会的讽刺批判与强烈的爱国热情、对劳动人民的同情联系起来，在微笑中蕴藏着严肃和悲哀，寓庄于谐.的幽默风格,给读者留下了深长的回味和思考。体会主题拓展想像结合一个场景，写一段对白，写与剧中人物的对话课堂小结作者通过对茶馆里众生相的剪影式的描写，向我们展示了1口屮国封建社会的末口即将到來时的景象，多角度地反映了帝国主义的侵略，封建统治的没落・社会底层的民不聊生，从而表现清末整个社会的黑喑腐朽和不可救药。板书设计掌柜王利发曲意逢迎、茶客一一常四爷一一闲谈被抓茶客一一庞太监一一生活奢侈茶客一一马五爷一一神气十足茶客一一秦仲义一一雄心勃勃丿政治黑暗”民不聊生
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