苏教版六年级科学上册第二单元《8.火山和地震》教案设计

4.火山和地震【教学目标】1．知道火山与地震的形成原因以及预防地震的措施。知道我国是世界上最早研究地震的国家之一，了解张衡及他的贡献。2．会做模拟火山与地震和地震的实验。【教学重点】了解火山和地震的成因以及预防地震的措施。【教学难点】做火山与地震模拟实验。【教学准备】教师材料：课件。学生材料：（1）模拟火山喷发实验材料：面粉、番茄酱、不锈钢盒子、火柴、三脚架、酒精灯（2）模拟地震实验材料：积木、街道示意图、鞋盒【教学时间】2课时【教学过程设计】一、提出话题，引出新课1．火山和地震是比较常见的、破坏力巨大的自然灾害。2008年5月12日在四川省汶川县发生了震惊世界的汶川大地震。地震给灾区造成的巨大的损失，夺取的数万人的生命。2．同学们，火山和地震是人为的现象吗？（不是）对，火山和地震是地球上的自然现象，那你知道火山为什么会喷发？美丽的地球为什么会地震呢？遇到火山和地震时我们又该怎么办呢？这节课，就让我们一起来研究它们！（出示课题）二、探究火山成因与模拟火山喷发1．认识火山发生时的现象。（1）播放课件，给学生介绍火山喷发的有关情况。（2）同学们从火山喷发的视频中获得了什么？生：火山喷发会有一些现象：喷出红红的岩浆，冒出气体，隆隆声响，伴随地震。（3）从火山喷发的这些现象你能获得哪些信息。学生讨论交流：红红的岩浆说明地球内部高温，有融融的岩浆；喷出说明地球内部有压力；冒出气体说明地球内部有一些气体或其他物质，（4）出示火山示意图，了解火山的成因。苏教版小学科学六年级上册第二单元我们的地球-2- 地球的内部可以释放出巨大的能量，使其所在的某一区域的热能特别集中。在那里，高温将岩石熔化成熔融态的岩浆，并有气体不断释放，使岩浆和气体所受到的压力越来越大。如果上覆岩层比较脆弱或发生断裂，岩浆和气体便会“乘虚而出”，从地球深处喷出来，形成景色壮观的火山。2．了解研究火山的英雄：法国火山学家卡蒂娅·喀夫特和摩希斯·喀夫特夫妇。3．做火山喷发的模拟实验。（1）用面团在小不锈钢盆上做成山的形状，再在面粉团中间挖一个小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄得一层面粉封住洞口。（3）将铁盒子放置在铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。4．了解火山喷发的影响。5．说一说如果我们遇到火山喷发时应怎么办？（远离）三、探究地震成因与模拟地震1．学生根据收集的资料说说地震的现象与成因，教师相机补充。2．课件展示地震的成因。3．简要介绍我国发生的大地震。4．了解一些地震名词：震源、震中、震中距、震级5．师生共同做地震的模拟实验，并作出解释。（1）在木箱上面画出街道图形。在每个街道的拐角处布置小木块模拟楼房。（2）轻敲纸箱底部，使房屋倒塌，记录倒塌情况。（3）重敲纸箱底部，使房屋倒塌，记录倒塌情况。6．避震小常识（1）观看影片，了解避震知识。（2）做避震演习。四、课堂小结这节课我们了解了火山和地震现象以及它们的成因，知道了如何在火山、地震来临时做好自我保护。希望同学们课后能继续搜集有关资料，了解更多火山和地震方面的知识。【板书设计】4.火山和地震地震火山震中震源板块2板块1地球的缝隙熔融的岩浆苏教版小学科学六年级上册第二单元我们的地球-2-