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苏教版科学六年级(下册)第5单元神奇的能量1各种各样的能量
我相信一定是有什么,托起风筝在蓝天自由飞翔。我相信一定是有什么,让水车在河边吱呀呀地歌唱。我相信一定是有什么,让向日葵绽开金黄灿烂的微笑。……我要用我智慧的大脑,探寻这背后的神奇……
能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。
虽然你看不见它,却能感觉到它。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象,其中就有能量在起作用。
光能可以使植物生长,进行光合作用,可以用来发电,还能使物体发热,特殊的光能可以看到人体的骨骼或骨骼内部,光能中的特殊成分还能使皮肤更娇嫩……
热能可以将水烧开,可以发电,使湿的物体变干,可以烧熟饭菜,可以取暖……
电能可以使电灯发亮,还能使电动机转动,使电视机出图像,使电瓶车跑起来,使电冰箱冷冻食物,使电梯上下运行,使电脑正常工作……
食物中的化学能可以使我们的身体运动,还能使同学们的身体长高长胖,使我们有力气踢足球,有精力思考问题……
声能可以使纸片振动,制作雷达探寻障碍物如水中的物体……
如果没有能量,人类和自然界的一切活动都将停止。
实验:比较能量的大小与物体运动的关系改变的条件:橡皮筋拉伸的长度,也就是能量的大小;不能改变条件:火箭以及发射器都不能改变,发射器放置的位置也不能改变。
1.每次从同一处发射,看准“火箭”的落地点,再测量。2.为让火箭的射程有明显差距,相邻两次实验之间橡皮筋拉伸的长度可隔长一些,可分别取2、4、6厘米或2、5、8厘米。3.发射失败了,再发射一次,不要忙于测量数据。橡皮筋每拉伸一个长度,至少要实验三次,取数据的中间值或平均值。4.1人发射“火箭”、2人测量数据、1人记录数据,小组里科学分工,集体分析讨论后得出结论,把实验表填写完整。5.在规定时间里比哪个小组数据准确。实验效率高。友情提醒
平均距离距离3距离2距离1火箭射程(厘米)橡皮筋拉伸的长度(厘米)实验报告单我们发现:橡皮筋拉伸越,能量越,火箭射程越。橡皮筋拉伸越,能量越,火箭射程越。
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知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根