读老舍《我的母亲》有感

读老舍《我的母亲》有感读老舍《我的母亲》有感800字1母爱是人类最神圣的情感，具有永恒的人性魅力。歌颂母爱、怀念母亲便成为很多文学作品的主题，许多作家以自己的切身体会抒写母子情深，老舍先生的《我的母亲》，即是这样一篇质朴感人的回忆散文。《我的母亲》向我们展示了一位平凡劳动妇女真、善、美的灵魂和作为母亲那博大无私的胸怀;在抒写母子间至爱亲情的同时，也袒露了他对母亲深切的忏悔之情。我们在深沉而灼热的情感世界中感悟到一个朴实而深刻的人生哲理：母亲是爱的源泉，她珍藏于儿女的心底，永不枯竭。母亲对儿女的关爱无须太多的语言，这正是母爱深沉伟大之处。老舍先生能从母亲无言的表情和举动中体悟到这份真情。老舍幼年失估，对母亲有着极为深厚的感情，这是天性中儿女对母亲那份割不断的亲情，更是母亲淳朴的心灵和深沉的母爱，如清泉、如甘露，流进的心田，成为他一生吸取不尽的生命的源泉：老舍的软而硬的性格，乐于助人、热心公共事业的品质，英勇面对困难的生活态度甚至他那爱清洁的生活习惯都来自他的母亲，一位平凡的女性。9 的笔不仅探人到母亲的内心世界，展示她淳朴而秀丽的心灵，特殊是那份耐人咀嚼回味的对儿女的深情;同时，那支笔又无情地解剖自己。老舍早年出国任教，回国后又为抗日救亡运动四处奔波，无暇回家陪伴和侍奉老母，为此，他一直怀着负疚感;而在母亲去世一年后方才得知噩耗时，他的愧疚和懊悔之情达到高潮，无情地熬煎着他的灵魂。他将自己比作插在瓶中的花草，“虽然还有色有香，却失去了根”，他心中强大的根是慈爱的母亲，失去了慈母，他的心将作无根的漂泊。母亲带着遗憾而去，留给儿子的是无尽的思念和深深的自责，这复杂的内心感受又岂是言语所能描述?惟以“伤心”二字结束全文，但言尽情未了，给读者留下一道人生思索题：母亲为儿女付出的是多少?儿女回报于母亲的又有几许?这或许是永久的不等式吧。读老舍《我的母亲》有感800字2《我的母亲》是篇叫人落泪的挚情之作，这篇文章让我很受感动。文章老舍主要记述“我”的父亲去世以后，母亲特别辛苦，成天都为人洗衣服，手终年都是鲜红微肿的。父亲的姐姐与我们住在一起，她脾气很坏，常常欺侮母亲，母亲却任劳任怨。而姑姑死时，母亲一分钱也没有分到。日本鬼子进城搜家，母亲一点儿也不可怕，却顽强地护着“我”。母亲在“我”出国的时候病死了。文章以“伤心!伤心!”结尾，让读者们落泪。怎么能不伤心呢?9 文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。首先，这篇文章多处运用了刻画人物的写法，使母亲的形象活敏捷现。此文章能感动我，是因为文中列举了老舍母亲的生前往事。没有普希金的波澜壮阔，也没有文一多的特别见解。有的，只是对母亲一颗真实的心。母亲特别穷苦，但她还要养着自己的儿女，她成天为人们洗衣服，手终年都是鲜红微肿的。从手终年都是鲜红微肿的这句话中，我们可以体会到母亲的辛苦。每天为人们洗服装，母亲为了什么?母亲为了儿女的生活，甘愿受苦，这是一种多么伟大的精神啊!母爱是滂沱大雨中的一把雨伞;母爱是刺骨寒风中的一碗热汤;母爱是一双粗糙的大手;母爱是一个甜甜的微笑;母爱是一份牵挂;母爱是……老舍曾经说：“我对一切人和事，都取和平的态度，把吃亏当作当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨和基本法则，什么事都可以将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面;但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”母亲教会了老舍做人，教会了他劳动。读老舍《我的母亲》有感800字39 在以前，我从来不知道平民写家老舍的母亲。但是今日，我读到了老舍先生写的《我的母亲》。老舍先生的作品似一段奇妙悦耳的音乐，又似一壶沁人心脾的浓茶，让人回味无穷。他的母亲活到老，穷到老，辛苦到老。给亲友邻居们帮忙，她总是跑在前面：她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……凡是他能做的都有求必应。但是，吵嘴打架，永久没有，她宁吃亏，不斗气。老舍先生的母亲有一点和我的母亲很像，那就是只要让孩子过得好自己做什么都行。一天，我们上体育课，运动了很长时间，在回家的路上我肚子就自己唱起了“空城计”。于是一到家我就往沙发上一坐，鞋子一扔，按例向厨房里面喊：“我饿了，快点做饭。”过了一会还是什么动静也没有。我又喊道;“妈，你在哪呢，我饿了，快点出来做饭。”过了一会妈妈扶着墙渐渐的走了出来，脸上没有多少血色，双眼无力。我问她：“妈妈你生病了吗?”妈妈说：“儿子，妈妈今日不舒服，你等你爸回来再给你做。”我连忙任性的说：“不嘛，我现在就要吃。”刚说完我知道我说错了，我不能让妈妈有病在干活了。我又不上了一句：“妈妈，你别做了，我去外面买一点吃的就行了。”谁知妈妈却说：“不用了，妈妈给你做。”说完妈妈就走进了厨房。9 天暗了下来，打开灯妈妈切菜时的影子映在地上，以前妈妈的影子是挺立的，而现在的影子却是弯曲的。切菜的声音也有以前的“当当当”变成现在的“当当当”，有一阵酸楚的泪在我的眼中徘徊。过了一会，菜炒好了，妈妈端出来了，我上前一看，是一盘鱼香肉丝。妈妈又找来一个苹果说;“儿子，妈给你削苹果吃。”正值这时妈妈一不小心把自己的手划了个口，血顺着手指滴在那盘菜里，妈妈见状连忙端起盘子并说;“妈妈给你重做。”我连忙把盘子抢过来说;“好好的不用重做。”虽然这盘菜已变了味，但是，变得这种味道叫母爱。这就是我的母亲，拥有与老舍母亲的品质的一位母亲。读老舍《我的母亲》有感800字4《我的母亲》是老舍先生为纪念自己的母亲而写的，是一篇催人泪下的挚情之作，也是其最为优秀的散文代表作之一。今日，我津津有味地读了《我的母亲》。这篇散文主要讲了：老舍自幼丧父，由母亲独自哺育，与母亲有着无比深厚的感情。在老舍母亲过世后，家人为了不让老舍先生担忧，直到第二年母亲寿日前夕，才让老舍先生知道。于是，他以一个失去母亲的儿子的心，向读者倾诉对母亲的爱、感谢和怀念，写下了散文——《我的母亲》。老舍先生靠着对母亲真挚的爱，用平实、质朴的语言叙述了母亲短暂的一生。他毫不吝笔墨微小地描写，突出了母亲勤劳、和善、乐于助人、意志顽强等优良品行和伟大无私的母爱。文章最终以“伤心!伤心!”结束，却让读者落泪!落泪!9 与老舍先生爱母亲产生鲜亮对比的，是街头上那些流浪的老人。街头上流浪的老人，衣衫褴褛，头发散乱，驼着背，背着一个麻袋。他们在夏天顶着烈日，冬天冒着寒风朔雪，在又脏又臭的垃圾桶中翻找着一些有用的东西来维持生计。他们有的是没有儿女的，有的是失去儿女的还有的是被儿女抛弃的。老人们整日游荡在街头，有时一天也捡不到多少纸和罐头，他们可能饿一成天，也可能吃了上顿没下顿。一些儿女是因为贫困而无法赡养老人，被迫将老人抛弃;还有一些老人的儿女家境并不贫困，但他们不想赡养老人，将老人遗弃了。我认为无论是家境平寒，还是不想赡养，这些都不是理由，他们应当好好对待自己的父母，父母其实是最期望和儿女一起享受天伦之乐的呀!我从报纸上看到过一幅漫画，虽然只用了寥寥几笔，但意味深远。漫画题目是《妈妈的印花布》，大意是：一位母亲用自己最美丽的印花布包着自己的孩子抱在怀里;孩子长大了，却让年迈的母亲用印花布包着东西离开了家，那位母亲是含着泪、全身颤抖地离开家。母亲在过去用美丽的印花布包着孩子，把孩子装扮得漂美丽亮，父母不求回报，只求孩子长大后对自己好;而那个孩子，却将自己的母亲狠心地赶走了，这个孩子良心何在?父母养育了你，供你读书，供你吃饭，可你却将他们抛弃了，原来一家老少在家享受天伦之乐，可老人却在街头流浪，你还有人性吗?9 滴水之恩，当涌泉相报。更何况父母给了你生命，你应当一辈子孝敬你的父母，鸟都可以反哺自己的父母，更何况我们人类呢?我们应当好好孝敬自己的父母!这篇散文不仅给我留下了非常深刻的印象，也让我明白了，以后一定要对自己的母亲。读老舍《我的母亲》有感800字5“假如我学得了一丝一毫的好脾气,假如我学得了一点点待人接物的和气,假如我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的母亲.”——现代闻名学者胡适的那几句感人肺腑的话语,那种对母亲刻骨铭心的真情流露,一直回旋在我的脑海里.一气读罢胡适的《我的母亲》,我也不禁潸然泪下,深感它对每一个已为人父母的,还是那些即将为人父母的,或是那些将来为人父母的,都将是一笔弥足宝贵的财宝.胡适的母亲和胡适用他们的真爱和真情诠释了这样一个家庭教育的哲理——用真爱换取真情的一生.胡适自幼失去了父亲,母亲用那瘦弱的身躯撑起了整个家.在家里,母亲一人担当起了慈母和严父两个角色——既要把母爱倾注给孩子,让他们感受家的温馨,又要严格管束孩子,让他们学会怎样去做人.事实证明,胡母的慈祥和严厉,实践了她作为家长的责职,也赢得了孩子对她的尊敬,这不得不让我们对她肃然起敬,同时我们从中也悟到了成功的家庭教育的真谛：真爱等于爱而有度,严而有格.9 人们常说,家长是孩子的第一任老师,是的,家庭教育既是启蒙教育,又是终身教育.美国、英国、日本等发达国家面对新世纪的教育,明确指出“教育成功的主要因素在于家庭环境内”、“改革教育应从家庭着手”、“家长作为第一任老师”的系统工程早已开头全面实施.由此可见,家庭教育在现代社会教育中的重要地位.我国的家庭教育有着光荣的传统,孟母、岳母教育子女的故事家喻户晓,但是现代家庭,大多是独生子女,教育实实在在存在着这样一个误区：爱而无度,严而无格.对孩子的“溺爱”“宠爱”,使孩子从小失去了在艰苦环境和挫折中磨练的机会,形成任性、自私、自理能力差等;另外“棍棒教育”、“恨铁不成钢”,过高期望成泡影,使不少家长失去了教育方向,一种“看不见的灾难”,严重的扭曲了孩子幼小稚嫩的心灵.种.种迹象表明,家庭教育的现状令人堪忧,因此我们期盼着更多的“孟母”“岳母”“胡母”的出现,让更多的孩子在健康的家庭教育中得到真爱.胡适在《我的母亲》中是这样说到他的既是慈母又是严父的母亲的：她每天催我早起、早学,要我学父亲做一个完全的人;她从来不在别人面前骂我一句,打我一下,在我犯错时,无论怎样重罚,母亲总不许我哭出声来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的;我母亲待人最慈爱,最温柔,从来没有一句伤人感情的话,母亲很刚气,不受一点人格上的污辱.胡母对孩子的早期教育的理念和做人原则堪称先进,母亲的言传身教影响了胡适的一生,母亲的人格魅力使胡适成为了一个大度、大气、大智的一代名人,胡母用真爱换得了胡适的真情.在这里,我期盼着更多的“胡适现象”的出现,我更期盼着成功的家庭教育不断出现新热点、新气象、新模版,我真实期望“岳母”“胡母”的故事催生一个又一个,一批又一批新时代的好家长的成长、成熟、成功.9 转瞬间,我们离开《我的母亲》所记载的那个年月已经很久了,但是"爱"这种教育的方式却永久不应当远离我们,特殊是教育战线上的工,又其是教师,既是文化学问的传播者,又是人类灵魂的塑造者,我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!《我的母亲》中,把爱比成许多,确是这样又不仅仅是这些.我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思索——爱是博大的,无穷的,伟大的力气,是教育中所不能缺少的.真情需要付出,真爱必有回报,有情的日子才是好日子,有爱的生活才是好生活.胡适专心、用情表露了自己对母亲的真情、真爱,同时他的作品也告知了我们一个颠扑不破的真理：唯有真爱才能换来真情.愿全天下望子成龙、望女成凤的父母们,每一个教育工,都能从胡适母亲教育子女的启示中悟到家庭教育的真谛——真爱等于爱而有度,严而有格.《我的母亲》9