四、梳理课文：（1）故事发生在什么地方？答：岗河村。（2）发生在什么时间？答：阴历九月十五赶庙会前后的每个晚上。（3）社戏一共有多少场？其中重点描写了几场？答：15场，其中重点描写了3个场。（4）故事里涉及了哪些主要人物？答：“我”、周围的观众、艺人。（5）看社戏时，“我”和周围的观众关注点有什么不同？答：周围的观众只是看社戏本身，而“我承认，我并不能听懂所有的戏文，我也不是生、旦、净、丑都耐烦看”（第10节），“对我而言，与其说是对豫剧感到兴趣，毋宁说是对当地的人文环境——对看戏和做戏的人更感到兴趣”（第18节）。事实上，本文写的主要也是“看戏和做戏的人”。这样，今天的这堂课，我们主要就来分析这两类不同而又有联系的人——观众与艺人。（6）本文主要写了艺人们什么特点？（选做题）答：一是对艺术非常虔诚、执著。有关句子：“那武丑的翻筋头，却每令我心悸发怵……却也是能贴台边儿稳稳地刹住，险伶伶地看似要掉，就是掉不下来”（第11节），“但见她翻过青龙战袍，耍过一阵大刀后，竟直逼老生大骂而去。老生被骂得连连败退，无以招架，终于逃向后台去。我感到大欣慰……”（第12节），“姑不论戏码怎生地瞎编乱造，台上的老包却唱得十二分地卖力，血气沸腾，声贯丹田，包括那一招一式都功夫极深，成熟到家”（第16节）。简要分析：主要通过动作描写来表现他们对艺术的虔诚、执著。一是生活非常艰辛。有关句子：“那武旦刚才指鼻大骂老生时，兰花指过于粗大了，实在少点美感。这一偶然发现，使得我在后来，老爱盯着旦角的手看，并无法不承认一个可悲的事实：几乎所有旦角的手，莫不都粗大得有如半个蒲扇，尤其是云起手来，真能遮住半个天”
（第12节），“猫儿脸姑娘，正对镜将一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的发髻上……”（第19-22节），“逗笑间，我才注意到后台的另一端，支了个硕大无比的锅……”（第25-27节），“顺他的小手指望去，果见那边石头上坐着一青衣少妇，正在奶孩子……”（第28-37节）。简要分析：“兰花指”是细节描写，是特写镜头，是以小见大；“猫儿脸姑娘”，主要是通过外貌描写来表现的；写那个“硕大无比的锅”，作者直抒胸臆，进行议论抒情；“青衣少妇”，主要是通过对话描写来表现的。五、合作探究1、文章篇幅较长，以时间为顺序自然划分为三部分，即第一天晚上、次日、第三天晚上“看社戏”的情况，但三部分内容是各有侧重的，请分别概括各部分侧重的内容。答：第一部分侧重从作家对戏剧角色喜好的角度写自己的认识；第二部分侧重从文化因素和作家所见所谈所想的角度，阐述豫剧何以有较强的生命力，真实地反映艺人们的生活状况；第三部分侧重从自己与艺人交往的角度，表达对艺人的同情。2、本文在刻画人物上采用群像扫描与典型聚焦相结合的方法，请分别举例说明，并指出作者的用意。答：第一部分写武丑、老生、武旦，采用群像扫描的手法，说明这些艺人行头虽不雅，表演虽不纯熟，但他们是凭本事在艰难度日，深受百姓喜爱；第二部分将笔墨聚焦到两个典型人物身上——猫儿脸姑娘及青衣少妇，反映了她们艰难处境，寄寓了作者无限的同情。3、作者在故事的叙述中，不时融入自己的主观感受，即感性抒发与理性思考相结合。举例说明文中哪些地方表明了作者的理性思考，这样的写法有什么表达效果。（选做题）答：文中第一部分对社戏认识的变化——一开始对豫剧不怀好意，及至后来就觉出它的好，有韵味；第二部分对地方戏顽强生命力的阐述——不搭架子、不囿陈规，极土又极俗、兼收并蓄、迎合观众。这些从理性层面上作了文化探寻式的思考，拓宽了主题的疆界，深化了主题的内涵。
4、文中还使用了对比与照应相结合的手法，勾连起上下文，使文章成为一个有机的整体。重点阅读第6至8小节，分析这里如何运用了照应与对比手法，且有什么作用。（选做题）答：两处照应一处写乡邻：“我们赶到时，已是锣鼓喧天，观者如墙”“盼着这个好日子——盼着社戏，已很有些时辰了”与开头“四乡八村看戏的人流”照应——观众的多，说明豫剧深得人心，群众对文化生活有着强烈的需求；一处写“我”：“近台早已没了空，我抱着儿子正急得上钻下拱”与开头“我”急切地“将儿子喝剩的小半碗玉米粥夺下”相照应——说明作者已对豫剧产生了由衷的喜爱之情。5、文章结尾说：“虽然，我不是每场全都看完并记下，但我肯定看到并记住了一些什么------眼下，已是雪凝雪飘的深冬了，我的心仍是满满的、怅怅的，都是戏。”如何理解这段话？为什么是“满满的”，又是“怅怅的”？（选做题）答：作者并不是每场戏都看完并记下，但她看到了艺人们艰苦的生活，看到了他们对艺术的虔诚与执著，看到了观众的文化需求，感悟到了艺术的真谛，这一切让作者在寒凝雪飘的深冬“心仍是满满的”；然而一想到他们的处境，内心又是“怅怅的”。6、作者对瞎编乱造的《老包坐监》持什么态度?为什么要这么写?答：作者对这种“瞎编乱造”是不以为然的。写这个是为了下文说明豫剧不囿陈法、兼收并蓄的特点。7、请概括豫剧“未见衰败蔫垮”“活得有滋有味”的原因。答：因为豫剧能“兼收并蓄”、“不搭架子，不囿陈法”，受到当地百姓的喜爱。
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