李秀芹《北京的春节》教学设计

《北京的春节》教学设计吴坝镇吴坝小学李秀芹教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级下册第6课《北京的春节》。教材简析：著名的作家老舍先生，使用了通俗易懂的语言描绘了老北京人过春节的民风民俗习惯。全文内容安排有序，脉络清晰，详略得当，反映了老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿，展现了中国节日习俗的温馨与美好，表达了作者对传统文化的认同和热爱。教学目标：1、了解老北京春节的风俗习惯。2．有感情地朗读课文，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习和揣摩课文有顺序、详略得当的写作方法。学习重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。学习难点品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。课时安排第二课时教学准备PPT课件教学过程一、导入新课1、揭示课题。上节课我们初步了解了老舍先生写的,现在，我们继续跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。（板书：6北京的春节：强调“北”的笔顺。） 2、读课题。二、整体感知，理清脉络1、快速浏览课文。2、思考：（1）作者是以什么为记叙线索的？（明确：时间）（2）本文中的重要日子有哪些？3、交流汇报，老师相机板书：腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九（明确老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束）4、说说老北京的春节给你留下怎样的印象。（引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。）三、分清详略，合作研读１、引导学生找出详写的部分。（腊八、除夕、正月初一、正月十五）２、分小组自选一个高潮部分展开研究，研究问题如下：（1）这一天人们做什么?（2）哪些语句让人们感受到了浓浓的年味?(3)你的感受是什么?３、交流研讨：分为“腊八”队、“除夕”队、“正月初一”队、“正月十五”队展开竞赛。4、汇报交流研讨结果。四、回顾全文，体会详写、略写处理的好处五、拓展延伸说一说自己家乡春节的习俗六、布置作业学习老舍先生按时间顺序写的方法，注意详略得当,写一写自己家乡的春节。 板书设计：北京的春节—独特的民俗文化详详详详腊八-----腊月二十三---除夕---正月初一---正月十五---正月十九（开始序曲）（彩排）（高潮）　　　　　　　（结束）热闹　忙乱喜庆　团圆