第六课--北京的春节

第六课北京的春节除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。1、本段选自《北京的春节》，作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。本文体裁是民俗散文。2、解词：截然不同：截然，很分明的，断然分开的样子，形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的闹与正月初一的静形成鲜明对比。3、第一自然段主要写了除夕真热闹，作者从不同角度进行描写，有香味，如“酒肉的香味”；有色彩，如“红红的对联，各色的年画”；有声音，“鞭炮声日夜不绝”，只见描写细腻啊！4、第三段详写庙会，且层次清晰，先写了小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具，接着写了小孩子爱逛庙会，可以看野景、骑毛驴、逛庙会，又写了庙会上赛马、赛骆驼的。这样就把老北京的庙会写得清楚明白了。5、第一自然段主要写了什么？在结构上是什么关系？这一段是从哪几个方面写出了老北京热闹的场面？① 除夕真热闹。②在结构上是总分总的关系。③这一段从两方面写的，一从味色音，二是从人们活动的角度。6、选文的第三自然段作者列举了哪些人物的活动？作者这样选材你有什么看法？  ① 列举男人、女人和小孩的活动。② 这样选材一方面可以更全面地描写出北京人热热闹闹过年的情景，也可以让读者更好地体会非常的风俗民情。7、请写出过春节的诗句。元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。8、第一自然段中“除非”、“万不得已”、“必定”，这几个词删去好不好？从中可以体会到什么？① 不好。② 从中可以体会到人们多么重视除夕要吃团圆饭，这是饱含着深深的亲情，浸润着传统美德。9、下面对选文理解错误的是（B）A、第三自然段列举了男人、女人、小孩的活动，全面描写了北京人过年的情景，也让我们体会到北京的风俗民情。B、这段语言简洁生动，字里行间透出老北京人们生活的艰辛与无奈。C、这一画面反映淳朴、善良、崇向劳动、热爱生活、追求美好的民族心理特征和文化传统。10、这段中的过渡句是，正月初一的光景与除夕截然不同，在文中起承上启下的作用。二、理解语段元宵上市春节又一个……就更多。小孩子们……快乐的日子。1、选文围绕“元宵上市，春节又一个高潮到了”这句话写的。总结句“这的确是美好而快乐的日子”，这两段采用了总—分—总的结构。2、这段写了元宵节的哪些习俗？①看花灯②放花炮③吃元宵3、选文写了花灯数量多、种类多的特点，这样写的好处是突出了元宵是春节的又一个高潮，突出了元宵节的确是个快乐的日子。一个“又”字表现出作者在文章结构，统筹内容上的匠心独道。 4、用“”画出描写花灯的句子。5、从哪句能看出家中照样能有声有光地玩耍？在家中照样能有声有光地玩耍，家家户户都有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯、纱类，里面有小铃，到时候就叮叮地响。6、一眨眼就到残灯末庙，春节在正月十九结束，这句是过渡句，在文中起承上启下的作用，与文章的开头照北京的老规矩，春节差不多在腊月相照应。作用是首尾呼应，使文章结构完整，浑然一体。三、理解句子1、粥是用各种豆子…….展览会。①这句中“农业展览会”是指腊八粥里的米、豆、干果品种很多，多得好像一起开展览会。②作用是比喻排比、修辞的修辞手法，生动形象地说明粥的材料丰富，写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点，表述了对丰收的自豪和期盼。2、这一年…….守岁。①什么是守岁？按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。 ②守岁有什么意义？岁数大的人在除夕守岁有珍惜光阴的意思。