《怀念红狐》精美教案

《怀念红狐》教案（一）学习目标：（1）理清思路，感悟红狐至高无上的母爱。（2）体会文章细节描写对表现主题的作用。（3）培养善待生命、常怀悲悯之心的情怀。导语：每天，太阳升起又落下；每天，一件又一件的事从我们身边经过。有一些事情像风一样飘过，但也有一些事情却会触动我们的心弦，深深地留在我们的脑海，留下无尽的回味和怀念。今天我们来共同学习《怀念红狐》。要想深刻的理解一篇文章，首先要了解它的作者（二）作者介绍：\8f?3T 8a9$!i 刘志成，男，西部散文学会会长，中国作家协会会员。1973年生于陕西神木秃尾河上游的一个小村。有散文集《魂牵梦系黄土地》、《塞北风情录》、《边地罹忧》、《大道通天》等。`#D>iVa 文学界人士曾评论刘志成的散文是“对本质的，原始形态生命意义的珍爱和张扬”。“内蒙古2003文学年”曾被文学界人士誉为是“刘志成散文年”。（补充材料）刘志成是贫瘠、荒凉的陕北边地走出来的一个吃够了苦、受够了罪的民工和“盲流”，他蹬过三轮车，下过矿井挖煤，忍受过饥饿和歧视，失过业，离过婚。这样的人生历练让作者始终以一种悲天悯人的情怀来感知世界，以一种悲伤、感伤、忧虑的沧桑情愫来体察着人生。他的作品也是对自然、人类、社会表现出一种发自肺腑的忧患与终极关怀。适时引导：挫折磨难有时候也是一种财富，正是这些特殊的人生历练使作者用一种独特的视角来体察人生，写出了不一样的感受。也正如我们接触过的苏轼、李清照、李煜、辛弃疾等词人，他们的文学成就与他们坎坷的一生是分不开的。因此，我们要勇敢的接受磨难挫折的挑战。 （三）检查预习：[PG|jN 1、快速浏览课文，注意下列字词的读音：|x8\8bYI3j 水漉漉（） 浸濡（） 倏（）地 长嗥（） 圪坨（）扎（）眼攒（）学费蜷（）缩牲畜畜畜养呱呱落地呱呱唧拉呱儿（四）整体感知快速浏览课文，梳理故事梗概，完成填空（尽量以四字短语概括）：遭遇红狐——（红狐偷鸡）——捉其幼崽——（红狐跪求）——释放狐崽记叙文常用的叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙，这篇文章在叙述故事时，采用了什么叙述方法？插叙，可以使文章更完整，情节更合理作者采用时空交错的结构形式，将故事的时间线打乱，重新剪接组合，以人狐遭遇开篇，先声夺人，引人耳目，使情节直接聚焦到人狐对峙关系的对立上，“我”之所以会恨红狐，是因为它偷走了为我攒学费的老母鸡，让父母又要为我的学费操心，捉其幼崽：四只小狐崽可以够“我”好几年的学费，此时的我和父亲在利益和仇恨的驱使下，捉其幼崽（五）文本探究1.找出细节描写，体味红狐至高无上的母爱（学生找）§4“长嗥”“乞求”“流下泪来”§5“尾随”“凄凉地干嚎”“哀鸣不止”§6“没听见沸沸的犬声”“瘦”“双目黯然无神，表情呆滞，眼角隐隐有泪痕”“揪心的哀鸣” 集中体现红狐深深母爱的是“红狐跪求”这一部分，也就是课文第六自然段，找一位同学给大家大声地饱含感情的朗读本段（1．）大狼狗的出现有何作用？--------衬托同学们在小学时学过俄国作家屠格涅夫的作品《麻雀》，文中那只为了救护小麻雀而在庞大的猎狗面前奋不顾身的老麻雀给我们留下了深刻的印象，因为在它身上，我们看到了母爱所释放出的巨大力量。实际上，具有这种母爱的动物又何止麻雀？红狐面对沸沸的犬声而置个人安危于于不顾，何等感人，何等伟大！（2.）“红狐退到了院中，哀鸣着伏下前退”，看到这一幕你又何感想？是什么力量让一只牲畜做出如此看似匪夷所思的壮举？显然，是伟大的母爱、无私的母爱，超越于众爱之上的大爱！动物为了这种爱，可以跪求，可以忏悔，为了子女在没有办法的情况下，可以放弃尊严甚至生命。这真是验证了一句话：爱到深处是卑微。（3．）“我发现红狐已比那日见时瘦了许多，双目黯然无神，表情呆滞，眼角隐隐有泪痕。” “隐隐”二字说明什么？引导：隐隐有泪痕，说明已经看不到眼泪了，是红狐不再痛苦了吗？不是，表明-------眼泪已经流干。　　　②“已比那日见时瘦了许多，双目黯然无神，表情呆滞”这是红狐惨遭失子之痛的打击而又难以表达的外在表现，当我看到这句话得时候。我不禁联想起鲁迅小说里一个女人-----祥林嫂 ，这个女人也失去了孩子，而且是永远的失去了，她的孩子阿毛被狼吃了!她是-------祥林嫂　　　　　　师:这句话活脱脱描绘出一位失去孩子的痛苦无助的母亲形象，动物的母爱绝不亚于我们人类。它们和我们人类一样，也有情感，也懂得疼爱保护自己的孩子。我们人类虽然是万物的灵长，但我们和其他动物应该是平等相处的，而不应该凌驾于它们之上，任意摆布它们的命运。 2、在整个故事过程中，“我”对红狐的情感态度有着怎样的变化？请完成下面的填空J$%^&g) 明确：遭遇红狐（气恼、恼火）——红狐偷鸡（愤恨）——捉其幼崽（喜欢，心一软）——红狐跪求（感动）——释放红狐f{ty 红狐身上伟大的母爱感染了我，使我对它的态度的态度：由最初的仇恨到最后的感动。不仅作者一个人感动还有还有他的父亲、母亲。所以我们选择化干戈为玉帛，主动退让，释放狐崽。4.在传统的审美习惯中，狐狸常常以反面形象出现，诸如“狐假虎威、狐朋狗友”等，（学生补充：狐狸精，狐媚。。。。。）这类狐狸形象我们都不喜欢。但读完这篇文章，你想用什么词语来表达对红狐的态度？明确：尊敬。适时引导：这就告诉我们，每一种事物都有多面性，我们不能只看一面不及其余。狡猾、奸诈的狐狸也有值得我们尊敬的一面。（六）合作交流本来文章到这里就可以结束了，但作者没有就此停笔，同学一起来看最后一自然段*c;URH^k^sDR=z{ 教师提示：著名散文家、评论家史小溪先生对此有这样的评论：“这决不是作者兴之使然随便敷衍的一句，而是羚羊挂角之神来之笔！它兴发于此而义归于彼，饱含着血泪，掩藏着作者巨大的哀痛……”是的，它像一条无形的鞭子，时刻抽打着我们的心扉。齐读1.是什么让“我”伤怀不已？文中的“一种东西”到底指什么？b6At 讨论交流学生畅所欲言，教师评价、补充。9mq%x( 明确：“我伤怀不已”：是因为“我”期许的人狐和谐相处的境界（甚至更大范围的人与自然的和谐）在现实社会中还是没有形成，人还在导演着让动物生离死别的把戏。DUC`W5Z  “一种东西”：人们对外物的怜悯与同情，善待生命的意识2.“城市的朋友”对此的漠然，即表明在今日商潮卷袭中，人们关心的是钞票和享乐，人格早已沦为侏儒，谁还会来体悟生命的伟大意义呢？在物欲横流的社会中人性渐渐变得麻木、迟钝，似乎无暇体悟生命的意义。我们身边有无这样的例子？让同学联系生活中的具体事件来理解，如，藏羚羊被虐杀、网上流传的虐猫事件、大学生往动物身上喷硫酸，虐兔女（一名看上起很漂亮的姑娘当着另外几名女孩的面从口袋取出一只宠物兔，她把兔子放在桌上后用一只厚玻璃压住小兔子，然后用屁股坐在玻璃上，下面的小兔子骨骼被压得碎裂而死亡，手法相当残忍……），狗掉进河里淹死等；教师补充：我曾经看过一段娱乐新闻，讲的是一个青年演员，孙俪，她至今已经收养了8只流浪狗，而且她从来都拒绝穿皮草衣服，即使演戏需要也要求用人造毛来代替，她有一句话我印象十分深刻，她说：当你穿着华贵的皮草衣服时，只要想到那些皮毛的来源你还会觉得自己美吗？总结：平等善待世间万物，亲和每一个生命。多一些爱心，少一些冷漠，我们应该拥有一颗爱人爱物的善良之心，不要让自己的良知泯灭在物欲的横流中。（七．）拓展延伸Up[%+vpp 母狼的智慧 毕淑敏 “仅次于人聪明的动物是狼。” 一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁，对我说。猎人是个渐趋消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。 那是我年轻的时候啦……老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。 狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的“子女” 会出什么事，于是就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。 有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很惊讶，通常狼在危险时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形，伺机逃脱，如果爬向沙丘，狼虽然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不了。 这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快地逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了，当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见得跑得最快的一只狼，不知它从哪来那么大的力气，像贴着地皮的一只黑箭。追到太阳下山才将它击毙，累得我几乎吐了血。 我把狼皮剥下来，挑在枪尖往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙码似一座银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛火一样，悠悠地升起两道青烟。 我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白气正从其中冒出来。我轻轻扒开驼粪，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天它居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。 那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，与从容的用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。问题设计：请同学们默读，然后把自己的感想写下来，一会儿找同学发言参考：1.还有什么比母爱更伟大无私的呢？2.狼不仅有残忍的一面，也有母性的一面，他们也有生命，也有感情。天下所有的母亲都是爱自己的孩子的，包括动物。他们会在危机时刻迸发出不寻常的潜力。一切皆有可能。3.母爱是这个世界上最无私的爱，人们常说狼是冷血动物，但从它们身上我们看到了令我们为之动容的一幕幕，好好回报母亲，因为母亲是这个世界上最爱我们的人。4.本来狼是凶狠的，但也有无私，善良的一面，母狼为了自己的孩子而牺牲自己的生命，为了孩子健康成长，不受威胁·迫害，而甘愿牺牲自己。母爱真是伟大啊！现在的孩子都不知道父母疼爱你们，为你们买这买那而且每天弄好饭等你们，可你们还挑三拣四，我真为这些家长痛心。。。。。。。。 （七．）课堂总结地球是属于每个有生命的动植物的，人生一世，草木一秋，生命是平等的，人类是地球的主宰，是创造者，更有义务去保护自然环境，善待一切生命。让我们常怀一颗悲悯之心，珍爱一切生命吧！人与自然和平相处才是地球最健康的生命状态。板书设计（八．）作业布置 发挥想象，为下文续写一段话：红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们，便飞快地蹿出，消失在了茫茫的夜色中。一个月后，我又遇到了那只红狐……教师提示：细节描写，抓住红狐的神态、动作来写A(W=(W+@!w@Pd+P!6iG\