茅盾 《雷雨前》课件 北师大版

雷雨前 山东滕州育才中学作者简介茅盾(1896－1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人。现代著名作家。“文学研究会”创始人之一,“五四”新文学运动先驱之一。“茅盾”是1926年发表第一部小说《幻灭》时用的笔名。 山东滕州育才中学代表作有长篇小说《子夜》短篇小说：《林家铺子》《农村三部曲》（包括《春蚕》《秋收》《残冬》）散文：《白杨礼赞》 幔揩汗踱步水门汀呕咆哮模样龌龊噤声剥落预习检测mànkāiduótīngǒuxiàomúwòchuòjìnbō 写作背景本文写于1934年,当时正处于“九.一八”事变之后。日本帝国主义的铁蹄已踏入中国，中国人民惨遭蹂躏；而国民党反动派却实行卖国投降政策，对中国共产党和进步力量，实行残酷的围剿；封建军阀，贪官污吏则气焰嚣张，白色恐怖笼罩着祖国的天空，人民处于水深火热之中。作 者看到人民的力量，尤其是中国共产党的壮大，已成为全国进步力量的核心。在中国共产党的领导下，酝酿并爆发了一次又一次的革命风暴，它将冲破压抑中国人民的沉闷空气，于是作者挥笔写成这篇雄浑的散文。山东滕州育才中学 山东滕州育才中学浏览全文思考:文中哪一句话点明了全文的主旨？明确:“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界!” 山东滕州育才中学作者希望“冲洗出个干净清凉的世界”，那么，雷雨前究竟是怎样一个世界呢?请同学们就“干净清凉”这个词寻找两个反义词。“雷雨前是个肮脏闷热、龌龊窒息的罪恶世界。” 山东滕州育才中学整体感知：朗读课文，一句话概括文章的主要内容。提示：什么时候的什么景（物）的什么特点？本文写了雷雨到来之前的闷热和到来时的痛快、敞亮。 山东滕州育才中学理清结构：找出文中表示时间的词语，并分析随着时间的变化，内容有哪些不同？清早：天气闷热土地干硬心口泛淘淘上午：热辣辣的闷流汗不断不爽快午后三点：灰色的幔有裂缝时有闪电雷声加倍闷加倍厚加倍黑苍蝇蚊子蝉人口干手软狂风骤起电闪雷鸣 山东滕州育才中学品读赏析：默读，找出写天气热、闷的句子，并做赏析。 山东滕州育才中学1、一个“逼”字生动形象的写出了太阳毒热的威力之狠。2、“吸、吐”生动传神，改成热气还没有散尽之类的就不那么生动了。3、第3段：从视觉的角度，运用比喻、夸张、拟人的修辞手法生动地刻画出天气炎热干旱的情况，令人窒息难耐。 山东滕州育才中学4、第4段:从人的感受上来写，运用了夸张形象地刻画天气之闷热，让人难以忍受。(就跟住在抽出了空气的大筒里似的，人张开两臂用力行一次深呼吸，可是吸进来只是热辣辣的一股闷。) 就跟住在抽出了空气的大筒里似的，人张开两臂用力行一次深呼吸，可是吸进来只是热辣辣的一股闷。从人的感受上来写，运用了夸张、比喻，形象地刻画天气之闷热，让人难以忍受。 满天里张着个灰色的幔。看不见太阳。然而太阳的威力好象透过了那灰色的幔，直逼着你头顶。5、“把鸡毛从桥头抛下去，也没见他飘飘扬扬踱方步”字表明没有一丝风。此句从侧面描写天气闷热。6、第6段：从触觉的角度，反复、比喻的修辞，刻画出汗这一细节，把闷热写的形象逼真，“胶”字好写活了躯体的感觉,其痛苦感受不言而喻。 满天里张着个灰色的幔。看不见太阳。然而太阳的威力好象透过了那灰色的幔，直逼着你头顶。7、“软”字传神的写出了人被热闷折磨的气力全无。8、“扑”字生动形象地写出了风之狂，有锐不可当的气势。9、“扯”字写出了雷电的威猛，突出了人的痛快之感。 研读课文，把握主旨。本文仅仅是一篇写景散文吗？作者写本文的真实意图是什么？山东滕州育才中学 写作背景本文写于1934年,当时正处于“九.一八”事变之后。日本帝国主义的铁蹄已踏入中国，中国人民惨遭蹂躏；而国民党反动派却实行卖国投降政策，对中国共产党和进步力量，实行残酷的围剿；封建军阀，贪官污吏则气焰嚣张，白色恐怖笼罩着祖国的天空，人民处于水深火热之中。作山东滕州育才中学 者看到人民的力量，尤其是中国共产党的壮大，已成为全国进步力量的核心。在中国共产党的领导下，酝酿并爆发了一次又一次的革命风暴，它将冲破压抑中国人民的沉闷空气，于是作者挥笔写成这篇雄浑的散文。山东滕州育才中学 象征的手法山东滕州育才中学 请各小组合作探究下列事物的象征意义灰色的幔苍蝇、蚊子、蝉儿天外巨人大雷雨请组长把小组的共同见解作好记录。山东滕州育才中学风雷闪电 天外巨人风雷闪电大雷雨苍蝇、蚊子、蝉儿灰色的幔：国民党统治和一切反革命力量：反动官僚、帮闲文人：中国共产党的领导：一切革命力量：革命高潮，推翻反革命统治的的大决战 “让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界!”这句话如何理解,表达里作者什么样的思想感情?山东滕州育才中学 明确:表达了人们对推翻旧世界、创建新世界的渴望,充满了对光明前途的向往，是乐观主义精神的体现。山东滕州育才中学 合作探究《雷雨前》的主题和结尾与高尔基的《海燕》有无相似之处？请具体谈谈你的看法。山东滕州育才中学 相似：①主题：都表现了革命力量与反动势力、黑暗势力的搏斗。②结尾：特别是最后两句，都在热情欢呼革命风暴的到来，都渴望革命风暴来得更为猛烈。山东滕州育才中学 不同：①《海燕》主要是歌颂革命者的大无畏的斗争精神，对斗争充满热情欢乐的积极乐观的革命精神，表现了革命必胜的坚定信念；《雷》主要表现革命风暴尚未到来之前，社会氛围的极端的压抑，人们渴望革命风暴摧毁这个压抑的旧世界，同时，还表现了斗争的艰难。②《海燕》里革命风暴是将要来临，《雷》是革命风暴已经来到。 梅花蜡烛翠竹莲落叶我喜欢,因为它象征着。训练反馈：山东滕州育才中学