人教部编版小学一年级《道德与法治》下册《我们爱整洁》教案教学目标：1.教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2.培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点：在平时生活中如何做才算整洁。教学难点：培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备：教师准备：PPT、书包、脸盆、手帕若干件（干净与不干净的）。学生准备：红领巾、课本等。教学过程：一、导入师：同学们，今天老师给你们带来了几位小朋友，想认识他们吗？生:想。师：好的，老师给你们介绍一下。（出示课件）生：仔细观察。师：这是汤姆，他说什么了？生：希望我们喜欢他。师：同学们，你们喜欢他吗？为什么？生1：这位小朋友的头发又脏又长。
生2：他的脸脏兮兮的。生3：他的衣服也很脏。师：再来认识这位，他说什么？生：他穿上了新衣服。师：老师觉得这新衣服穿在他的身上，有点怪怪的，什么原因呀！生1：他的脸太脏。生2：头发也很脏。师：你们观察得真仔细。师：再看看这位，他的小狗可爱吗？生1：不可爱。生2：小狗和小朋友都很脏。师：小狗是我们的好朋友，我们应该关心它，爱护它，但也要给它清洁卫生呀！防止它身上的细菌传染给我们，影响我们的身体健康。生：对。师：这些叫不干净或不整洁，你们喜欢他们吗？生：不喜欢。师：刚才这几位小朋友听说你们不喜欢他们，他们害羞了，赶紧回家去洗漱。瞧，他们变样了。师：看来大家都爱整洁。这就是我们今天要学习的内容（出示课题：我们爱整洁）。我们不仅要穿戴整洁，还要学会保洁，在家学会自己洗漱，整理房间,在学校学会打扫教室、保洁校园。一、新授
师：老师带来的这几位小朋友洗漱干净后，你们喜欢他们吗？生：喜欢。师：你们在家是自己洗脸还是爸妈帮忙呀？生：自己。师：今天，老师带来了洗漱用具，谁愿意给大家表演一下？生：上台表演。师：同学们认真观察，发表自己的看法。师：我们洗脸时，要把眼角、鼻孔、耳朵、脖子洗干净，把毛巾清洗、拧干、凉好，把水到在水池里。小心水撒在地上，滑倒、摔伤。师：老师还想知道你们是怎样保洁教室的，能告诉老师吗？生：能。要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅。师：这些顺序能不能颠倒呢？生1：能。生2：不能。师：为什么呢？生：弄不干净。师：你们真的太棒了，我们打扫卫生时，要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅，这样既省时又省力，还很干净。师：环境卫生你们又是怎样保洁的呢？生：不乱丢垃圾，看到别人随手丢垃圾时，要阻止并主动把垃圾捡起来，分类放到垃圾箱里面去。师：你们太棒了，保护环境，人人有责。
一、反馈检测师：这样做好不好？（出示课件）生1：一边玩玩具一边吃水果，还把香蕉皮丢在地上，不卫生。生2：穿戴整洁上学去，小鸟都来欢迎她。生3：桌子上乱七八糟，不整洁。师：我们从小要养成好习惯，不乱丢乱扔，看到别人随手丢垃圾时，要阻止并主动把垃圾捡起来，分类放到垃圾箱里面去。四、游戏活动（穿戴大比拼）师：宣布游戏规则（1.比赛时间3分钟。2.每个小组推选一名队员参加。3.队员听到老师的口令后，立即脱下自己的外衣，解下红领巾，然后迅速穿上外衣，并系好红领巾，确定穿戴整齐后，举手报告。谁先完成，谁就是第一名。）生：听游戏规则，挑选队员上台。师：发号令。生：游戏开始。师：巡视并给学生加油，决出名次。师：举行颁奖仪式，请队员归队。五、讲《小猪皮皮的故事》师：同学们，我们一起来听听《小猪皮皮的故事》。六、小结小朋友们，我们从小要养成好习惯，做一个爱整洁的人。整洁的环境能使我们健康成长。
七、作业布置回家自己把衣服洗干净。八、板书设计我们爱整洁洗脸：眼、耳、鼻、脖子都要洗干净整理房间：叠、铺、擦、摆打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅保护校园环境：不乱丢
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