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看不见,摸不到,四面八方到处跑。跑过江河水生波,穿过森林树呼啸。(打一自然现象)
风
风儿轻轻吹
风娃娃天天和我们在一起,但风娃娃我们看不见也摸不到,细心肯动脑筋的小朋友就可以找到它。小朋友,你们能找到风娃娃吗?小任1:风娃娃在哪里?
除了这幅图上画的,你们还在哪里发现过“风娃娃”?想一想:
风儿在那清脆的风铃声里。冬天,风儿和那漫天飘舞的雪花一起玩耍嬉戏。
风是怎么形成的?
1.找一个干净的空塑料袋。2.两手分别握住塑料袋的袋口两端,抖动塑料袋,让塑料袋装满空气,然后用手捏紧袋口。
3.将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿。4.另一只手捏袋子底部,让空气流出。
说一说:当空气从塑料袋里流出时,你的脸蛋感受到了什么?想一想:风儿到底是怎么形成的呢?
风是由空气流动引起的一种自然现象,空气的流动就形成了风。
我牵着细细的雨丝奔跑。
我和晨雾一起在山里面散步。
我和树叶轻轻唱,星星眨着眼睛静静听。
我和雪花一起跳舞。
我和云儿在天空捉迷藏。
我和雷公、电母耍威风
说一说:风儿能帮我们做些什么?
炎热的夏天,风儿给我们带来凉爽。大海上,帆船依靠风儿去远航。
农民伯伯借助风儿来筛选粮食。许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。
风儿能让洗过的衣服干得更快。人们可以借助风儿发电。风力发电没有污染,是绿色能源。
当风生气时我们该怎么办呢?
为了明天拥有美好的生活环境,我们该做些什么呢?议一议
和风儿一起玩
拓展活动
游戏一:吹羽毛拿出两根羽毛,看看谁能使羽毛在空中待的最长,让羽毛最晚掉下来。
游戏二:漂洋过海在装满水的水杯中放入乒乓球,从第一个水杯吹到最后一个水杯。
同学们来学校和回家的路上要注意安全
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