风儿轻轻吹
看不见,摸不着花儿见它就舞蹈,禾苗见它就弯腰,气球见它拼命跑。——打一自然现象猜一猜风
仔细观察各种物体在风中形态有什么变化?
微风
大风
飓风
聆听、想象假如自己是一颗小草、一朵小花、一株小树……,请你用肢体语言表现出在不同风中的物体形态。
仔细观察风儿变大了,天空的颜色会发生什么样的变化呢?
听一听,练一练选择最能表达自己心情的颜色,运用简单的线条画出你所到的风
欣赏“风”●大师的作品●学生的作品
《逆风》国画徐悲鸿
《热带风暴中的老虎》(油画)卢梭(法国)
评价标准:★★★能用线条表现风★★★★能添加具体的人或物表现风★★★★★构图饱满,能用色调表现不同类型的风请根据自己的记忆和想象,选用喜欢的方法画一幅表现风的画。课堂作业:
《风竹》(雕塑)文楼
《五月的风》
在大自然中风可以造福人类,我们可以利用风能发电、帆船借助风行驶······,我们浙江每年7—9月份的台风,给干旱的夏季带来充沛的雨水,给人们送来清凉。
但是风也会给人类带来灾难,毁坏我们的家园。我们有没有什么办法来减少灾难?如何让风更好的造福人类?
好好学习天天向上一个人只有在早晨开始就努力学习,这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分,每一秒,不让他们偷跑掉。同学们,请记住:成功,属于珍惜时间的人,珍惜自己的时间,对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒,每人奖励一朵小红花同学们,我们下节课见下课!