风儿轻轻吹人教部编版《道德与法治》一年级下册
小组讨论:风儿在哪里?是什么样的?
空气流动形成风
合作学习:风能帮助我们做些什么呢?
春天的风吹醒了大地,吹绿了小草。
风把植物种子带到各个地方,使其在各个地方生根发芽。
夏天的风吹干了我们的衣服。
夏天,风可以带来一丝丝的凉意。
风把大地吹黄了,风给农民带来了丰收。
知识拓展:在一千多年以前的唐代,我国人民除了记载阴晴雨雪等天气现象之外,也有了对风力大小的测定。唐朝初期还没有发明测定风速的精确仪器,但那时已能根据风对物体症状,计算出风的移动速度并订出风力等级。后来英国有一个叫蒲福的人,他仔细观察了陆地和海洋上各种物体在大小不同的风里的情况,积累了五十年的经验,才在1805年把风划成了12个等级.
想一想:遇到风儿生气时,我们该怎么办呢?
书海畅游:阅读《百科全书》,了解风、雨、雷、电的有关知识。