《我想和你们一起玩》》教学设计第一课时一、教学目标1.了解自己身边的伙伴有很多，和伙伴在一起共同学习、共同游戏、互帮互助、共同进步是一件快乐的事情。体会与同学的友谊，尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，学会遵守规则。2.通过游戏活动和交流，使学生体会到和小伙伴交往的有趣。通过讨论帮助学生懂得与伙伴相处时的原则与方法。3.喜欢和小伙伴交往，体验和小伙伴交往的快乐。与小伙伴相处时，能做到友好、谦让、互相协商、共同分享，热爱集体活动。二、教学重点及难点重点：体验和小伙伴交往的快乐，使学生学会积极加入到与同学的游戏中。难点：引导学生体会与同学交往的乐趣和友谊，能够处理与小伙伴交往中遇到的问题，使学生懂得遵守游戏规则。三、教学用具教学课件四、教学过程【课堂引入】儿歌引导入导入：我们先来学一首儿歌我们都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。出示任务：同学们，大家知道好朋友是什么吗？教师总结：就像歌中唱到的那样，好朋友可以互相玩耍，也要互相帮助。设计意图：读儿歌，引发学生思考。【课堂活动】
一、一起玩不孤单活动一：大家一起欢乐多导入：我们一起看看下面几幅图片，想想小朋友们为什么那么开心？出示任务1：想想小朋友们为什么那么开心？反馈指导：课件展示与朋友一起玩耍的图片。教师总结：大家一起玩耍的时候，不仅有意思，而且欢乐多。出示任务2：这样的活动如果只有一个人做，好吗？反馈指导：引导学生回答问题。预设：生：不好！师：为什么不好？生：一个人太孤单。生：一个人玩没意思。教师总结：只有和朋友在一起玩的时候，才能感受到相互陪伴的温暖，还会收获更多的快乐和知识。出示任务3：每位同学都和大家分享自己和朋友的故事，把准备好的照片或者朋友送自己的礼物分享给大家。反馈指导：教师一边听学生讲一边引导学生要珍惜友情，善待自己的朋友。预设：刚才大家都讲了自己和小朋友的故事，那么大家是不是发现自己有朋友是一件特别好的事情啊？有小伙伴陪着自己，是不是很开心？学生回答。教师总结：在我们的生活中需要伙伴的陪伴，有了伙伴的陪伴，我们的生活才会非常有意思，生活才会更快乐。设计意图：通过讲述自己和小伙伴的故事让学生感受友情的美好。二、同学是朋友活动二：一起做个小游戏导入：同学们，为了更好的理解大家一起玩的快乐，我们来做个游戏吧。
出示任务1：做游戏：《捞鱼》。游戏规则：两位同学手握在一起向上举起架起一张网，再找几位同学站成一排是小鱼，小鱼们从两位同学的手下面钻过去，钻一圈又一圈，外围的同学一起喊：一把不捞鱼，两把不捞鱼，三把捞住一个小鲤鱼。当同学们喊到三把捞住一个小鲤鱼的时候，最前面架起双手的同学要从小鱼队伍中抓一个同学，以此类推。抓住的同学要为大家表演一个小节目，或者讲一个小故事等等。出示任务2：通过刚才的游戏，你学到了什么？反馈指导：教师引导学生回答问题。预设：师：同学们，刚才的游戏好玩吗？生：好玩师：和同学们在一起开心吗？生：开心师：如果只有自己，这样的游戏能玩吗？生：不能师：同学们，一个班的同学也是朋友，对不对？生：对教师总结：和同学一起做游戏很开心，游戏是要大家一起玩才好。设计意图：通过做游戏让学生感受到集体了欢乐，和朋友一起游戏的欢乐。一、我和同桌的故事活动三：交换开心，彼此帮助导入：其实，在学校里，离你最近的朋友，应该就是你的同桌了。出示任务1：给大家布置一个任务，每天你和你的同桌交换一件开心的事，给彼此讲一个故事，帮助彼此一个忙，做好记录。一周之后，看看你收获了什么。反馈指导：出示表格。交换开心的事讲一个故事让我来帮助你
周一周二周三周四周五教师总结：我们和伙伴在一起，同学习、同游戏、互相帮助，共同进步。设计意图：通过做记录引导学生和同学之间相互帮助，让学生学会和同学相处。【课堂小结】和同学一起玩，你不仅会体验到游戏带来的快乐，而且还会收获友谊，大家一起玩欢乐才会多，所以当你想和同学们一起游戏时，要积极加入哦！
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