第三单元我们在公共场所第9课这些是大家的(第2课时)
故事导入有一天中午吃完饭,路过学校图书角的时候,发现书架上很多书都是横七竖八的躺着,还有两本你们最喜欢的寓言故事被翻烂了。于是我停下脚步,轻轻将书架上的书整理了一遍,还把翻烂的那两本书带回办公室,重新用胶水粘好放回去,后来看到你们又能找到喜欢看的书,拿起喜欢的寓言故事,我心里开心极了。这是我和书的故事。
故事导入你们有和公物之间的故事吗?
课堂活动活动一:我和公物的故事说一说:你和公物之间的故事
课堂活动活动一:我和公物的故事演一演:桌子的心声
课堂活动活动二:大家一起来爱护图中同学是如何爱护公物的?公共马桶用完后要冲干净;教室墙上不能乱画;公共物品要摆放整齐;教室桌子要保护……
课堂活动活动二:大家一起来爱护除了这些,我们还可以做些什么?
课堂活动活动二:大家一起来爱护《爱护公物我能行》小朋友,讲文明,爱护公物我能行。桌不摇来椅不晃,搬动桌椅不拖移。雪白墙壁我爱护,手不扶墙脚不踢。学校图书我爱护,损坏及时来修补。扶手栏杆常清洁,花草树木不攀折。体育器材多爱护,爱护公物我能行。
课堂小结爱护公物是我们应尽的责任与义务,我们大家都要从我做起,从身边小事做起,积极主动地去爱护公物,若见到有人损坏公物时,要主动劝阻。
谢谢大家!敬请各位老师提出宝贵意见!