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同学们,你们知道哪些物品是供我们大家使用的吗?从我们周围找一找,看谁找得多。课桌教室里的空调清扫工具图书室里的书
第9课这些是大家的
活动一:学校里的公物
请同学们打开课本第34页,看看图中同学正在干什么,说说他们正在使用哪些公物。交流探讨你说我说
同桌相互交流你说我说那么,学校、教室还有哪些公物给大家的生活和学习带来了便利?
活动二、身边的公物还好吗?
1.找一找我们去观察一下,学校里的公物怎么样了?
它们怎么样了水桶好(✔)有损坏()不能用了()大家用时很爱护乒乓球台好()有损坏(✔)不能用了()有同学玩球的时候,用球拍敲球台……好()有损坏()不能用了()好()有损坏()不能用了()学校公物调查表调查人_________
2.说一说学校里的公物怎么会变成这样子的呢?在《中小学生守则》中规定:爱护公共财物。我们应该怎么做呢?
活动三:我和公物的故事
学校的公物和我们的学习息息相关,我们谁都离不开他们,请同学们说一说你和公物之间发生的故事。3.讲一讲
活动四:大家一起来爱护
请同学们打开课本第37页,看看图中的这些小朋友正在做什么,并评价他们的做法。在我们班里有没有类似的事情发生呢?你发现后是怎么做的?在我们班里谁最爱护公物,他是怎么做的?1.议一议
2.学一学《爱护公物人人夸》小朋友,讲文明,爱护公物我能行。不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折,爱护公物人人夸。
小结今天,我们知道了学校里的公物来之不易,是我们学习上的好伙伴,我们要爱护它们。我们长大后要成为社会有用的人,从小就要爱护学校的一草一木,爱护学校的每一张桌子,每一把椅子,像爱护家里的东西那样爱护公物。我们都要做爱护公物的小学生。
同学们来学校和回家的路上要注意安全
同学们来学校和回家的路上要注意安全