想念地坛我的教学设计

《想念地坛》教学设计教学目标：1、通过勾画重点词句，理解“安静、“零度”、“柔弱”的内涵以及三者之间的关系。2、体会散文“形散而神不散”的特点。3、引导学生思考生活、思考人生。教学重点：“安静”、“零度”、“柔弱”内涵的理解。教学难点：“零度”内涵的理解。教学方法：诵读、提问、讨论课时安排：1课时教学过程：一、导入对于史铁生这个名字啊，我们通过预习已经不陌生了，他在21岁的时候瘫痪了双腿，后来呢又患了肾病，最后呢又发展到尿毒症，他自己的话说呢叫“职业是生病，业余在写作”，但他的作品却激励了无数人，那么今天我们就来学习他的散文《想念地坛》，感悟史铁生对生命意义的思考。（出示大屏幕《想念地坛》史铁生）二、预习反馈昨天在布置大家预习的时候，很多人都提问说这篇文章很难读，很难读懂。其实学习这篇文章我们首先要品读语言，然后重点解读“写作的零度”这个概念，进而感悟史铁生对生命意义的思考。那么昨天大家提了很多问题，其中最多的问题可能就是关于“写作的零度”问题，那么除了“写作的零度”这个关键词之外，文章中还出现了哪些关键词？大家说。（安静、柔弱）其实本文就是通过对这三个关键词的分析，揭示史铁生对生命意义的思考。那么我们只要提到抓住这三个关键词之后文章也就好理解了。三、零度1、那么刚才我们很多同学都提到“零度作文”，那么我们首先就来解决这个问题。关于“写作的零度”，是史铁生引入的概念，首先我想请大家在文章中再找一找还有没有含有零度这个词的含义，大家找一找，除了“写作的零度”还有没有含有零度这个词的含义。回归零度回望零度2、那么不管是“写作零度”也好，还是“回归零度” 也好，我想要理解这两个概念，最主要的就是先理解“零度”的概念是不是？大家说一说零度是指什么？　“零度”是指生命的起点。3、既然“零度”是生命的起点，那么我们一起来说一说“回归零度”怎么样理解？回归生命的起点。4、那么回归生命的起点的目的是什么？为什么要回归生命的起点？好我们把文章的第13小节齐读一遍好不好？重新过问生命的意义。5、那么我再问大家重新过问生命的意义，它的意义又何在呢？（为什么？什么情况下要重新？）拓展：拓展：（郭美美、吸毒人员、文坛的浮躁）重新过问生命的意义是用刚才的话说是为了看清自己人生的方向，有的时候我们需要想一想我现在所走的路是不是正确的，我们一生到底在追求什么，我生命的意义到底是什么，我是否已经偏离了正确的人生轨道。小结：生命的零度零度并不是只有一次，不断地思考，叩问生命的意义，才能回到正确的人生轨迹。6、那么史铁生他有没有去思考过我刚才所说的这个意义啊？他是通过怎样的方式去思考的呢？（写作）好那么我们再来看一看写作的零度，写作的零度怎样理解？写作的零度应该是当你立足于生命的起点时，通过写作，与心灵对话，叩问生命最初的意义。换句话就是说，写作的零度就是写作的目的，7、文章当中对于写作的零度，这个概念的解读也是万分的精彩，现在我想我们再找出一些与此相关的句子或语段，来读一读、想一想、品一品，最后来理解理解，说一说，行不行？好我们现在开始找一找。a、写作的零度即生命的起点，写作由之出发的地方即生命之固有的疑难，写作之终于的寻求，即灵魂最初的眺望。写作的目的就是解决心灵的困惑，探寻生命存在的意义。B、“写作的零度”，当然不是说清高到不必理睬纷繁的实际生活，洁癖到把变迁的历史虚无得干净，只在形而上寻求生命的解答。写作来源于生活，写作的零度也不是架空生活和历史，零度还是来源于生活。C、写作，你寻的是什么根？……写作不能追名逐利，迎合世俗的趣味。罗兰·巴特提出过一个概念：“写作的零度”，我理解就是，你不要从政治，经济，哲学，或者从他人那里出发，而是从你自己心里最大的疑问出发，这就是“写作的零度”。零度不是毫无意义，不是这个意思。小结：写作的目的，放弃追名逐利，解决心灵的困惑，叩问生命的本质意义。 四、安静1、作者之所以一次次的回望零度，一次次的回归生命的起点，最初他是得益于什么？地坛的安静2、那到底怎样的安静会让作者如此的感慨呢？我们请一个同学来读读文章的1—6小节，其他同学画出重点的句子，来理解地坛安静的特点。a、地坛的安静并非无声。“安静”是什么意思啊？教室里很安静，安静就是没有声音啊。而作者却说安静不是无声？这不就是矛盾了？齐读第二小节。这里有自然界中的声音，这种安静有的是自然界中的声响，那没有的是什么声音？地坛的安静不是没有自然的声音，而是没有人世的喧嚣嘈杂。b、地坛的安静也不是与世隔离。对于这句话你是怎样理解的？与世隔绝是什么意思？和外界无联系，不再过问外界尘世之事。那这里呢。是不是到了地坛，作者就忘记了人世间的各种情感了呢？读第四小节。在安静的地坛中，史铁生想到的是人世间的事。只不过地坛的这份安静让他把自己的愤懑、妄想、彷徨、迷茫都能看明白。所以，我们说这个环境不是“与世隔离”的。C、我听见了那恒久而辽阔的安静。不同于上文自然界中的那个安静，而是指的心灵上的安静结：结合着对这三句话的理解，我们是不是可以这样的归纳：地坛的安静，不是无声，也不是与世隔绝，而是没有人世间的喧嚣，在这里可以想念人世间的事，包括自己的彷徨、迷茫、愤懑、妄想，从而给人心灵的震撼，让人明白了生命的真谛，获得了心灵上的安静。3、在《我与地坛》中，作者也写到了他在地坛的一些感悟：我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。4、在这篇文章中，作者又是如何来表述的呢？a、我记得忽然我有了一种放弃的心情……作者放弃了什么？放弃了去死，放弃了对自己不幸遭遇的痛苦的思索，放弃了对人生的逃避。B、一个无措的灵魂，不期而至竟仿佛走回到生命的起点。所以，史铁生在他生命遇到了疑难困惑，看不清前行脚步的时候，因为地坛，他 回到了他生命的起点，用写作去思考人生的意义，用写作去探索人生的价值。四、柔弱的内涵1、说地坛的安静让作者仿佛走回到了生命的起点，当他立足于生命的起点的时候，他通过写作去叩问生命最初的意义，那这应该是安静和零度的关系，那么作者他能够一次一次的走进地坛，一次一次的回望凝固，我想他在这一次次的过程当中，他不仅仅发现地坛外在的安静，更发现了地坛内在的品格，是什么呢？柔弱2、用第16小节当中的词或者句子来解释柔弱的话，那应该是什么？A、柔弱是爱者的独信。信：信念，坚持走自己人生道路的信念。不为外界所影响，坚守本真。B、柔弱，是信者仰慕神恩的心情，静聆神命的姿态。像信徒对待神灵那样，虔诚，执着，坚持自己生命最初的意义。在文章中，最具柔弱姿态的是是什么？——老柏树。（镇定和放弃）五、形散神不散的特点。我们解读了这篇文章中的三个关键词。一个是安静，似乎是形容环境的，一个是零度，应该只是一个温度，一个是柔弱，是人物的性格。看似毫无关系的三个词语，却被作者很好的融合到了一篇文章中间。我们回过头来理一下这三者之间的关系。地坛的安静让史铁生静下心来思考，仿佛走回到了生命的起点，回归了零度，而当史铁生一次次的回归零度的时候，他发现了地坛在外在的安静后，内在的美德是柔弱，而我们似乎也可以这样理解，柔弱是安静的一种升华。六、主旨1、史铁生一次次的走进地坛去感悟生命，我们回到一个问题，为什么他现在仅仅思想念地坛？我们一起把最后一小节来读一读。A、搬家离得远了。B、变得面目全非了。C、我已不在地坛，地坛在我。2、最后一句怎么理解呢？前一个地坛是现实中的地坛，后面的地坛是内心的地坛。地坛的安静柔弱早已深深烙在了作者的心中。所以，是否真正走进地坛就不重要了，一想到地坛，作者就进入了一片澄明之镜。七、感悟：《想念地坛》展示的是史铁生的思想碎片，安静、零度、柔弱，是作者对人生、对生命的重要认识。结合自己的人生经历，说说你的思考。生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的过程，这就是命运，任何人都是一样，在这过程中，我们遭遇痛苦、超越局限，从而感受幸福。——史铁生