《我爱家乡山和水》第1课时示范课教学设计【部编人教版小学二年级道德与法治上册】

《我爱家乡山和水》教学设计第1课时一、教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境。2.利用图片、视频和讲解等多种方式，发现家乡的美。，3.感受家乡的美好，激发热爱家乡的情感。二、教学重点及难点重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境。难点：真切的体验家乡之美，由衷的热爱家乡。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【歌曲导入】师：同学们，今天老师带来了一首歌曲，你们认真听，听完告诉我这是一首关于什么的歌？课件播放歌曲《马兰谣》。引导学生回答是一首关于赞美、热爱家乡的歌曲。师：那你爱你的家乡吗？（揭示课题）设计意图：通过歌曲的方式导入新课，激发学生的学习兴趣。【课堂活动】活动一：我的家乡在这里课件出示课本第50页的情境图。1.说一说：从画面上，你看到了什么？学生举手回答。2.想一想：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？3.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么？师：每个人都有自己的家乡，在介绍自己的家乡时要小心一点，不要把自己家的详细地址告诉陌生人。设计意图：此环节的设计，可以帮助学生建立起清晰的“家乡”概念。活动二：发现家乡的美 指导学生阅读第51页。谈一谈图画中的小朋友都说了什么？学生举手回答。师：对呀这些小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说出家乡的景观和特色，你喜欢自己的家乡吗？生：喜欢。师：那你们就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给我们吧。指导学生可以从下面所列项目中，选择其一：自然风光、城市风景、农村景象、家乡的建筑物来赞美家乡。学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。师：家乡从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。走一走，看一看，找找家乡的美；拍一拍，相机拍下家乡的美；画一画，彩笔画下家乡的美；唱一唱，歌曲唱出家乡的美；写一写，诗歌描绘家乡的美……设计意图：本环节的设计，让学生体验家乡美，进一步培养热爱家乡情感。【课堂小结】家乡是每个人的摇篮，这里的一草一木，一片云朵在我们眼中也是最美的，因为这是我的家乡。我爱我的家乡。