《家乡新变化》第2课时公开课教学设计【部编人教版小学二年级道德与法治上册】

《家乡新变化》教学设计第2课时一、教学目标1.努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。2.通过调查、辩论等活动，锻炼学生搜集资料、整理资料的能力。3.制止破坏家乡环境的人和事，增强建设家乡的文化意识。二、教学重点及难点重点：努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。。难点：制止破坏家乡环境的人和事，保护家乡的山山水水。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【谈话导入】师：孩子们，在家乡人民的共同努力下，我们的家乡建设的一年比一年好，但是人们对一些特色美食的热爱始终没变。比如金凤扒鸡，赵县石塔烧饼，正定八大碗，无极饸烙等等（出示这些美食图片）。今天我们继续学习第十六课，去了解我们的特色文化。（揭示课题）设计意图：通过谈话导入方式揭示课题，不仅能够引起学生的有意注意，还能为下面活动做好铺垫。【课堂活动】活动一：家乡特色代代传课件出示糖画、剪纸、灯笼师：你们认识这些东西吗？点名学生指认。引导学生阅读第64页做糖画的故事。师：其实我们的家乡还有很多这样的特色的东西，你们还知道些什么吗？学生分组讨论交流。全班集体交流。师：那你们知道为什么家乡在变化的同时，一些传统却一直不变并代代流传？学生举手回答。师：这些传统都有非常悠久的历史，凝聚着无数人的智慧与劳动，是我们家人的精华所在，所以我们要带带相传。 设计意图：本环节的设计，让学生了解家乡特色的同时，感受传统文化的魅力，进而明白自己的使命，增强建设家乡的责任感。活动二：我的家乡会更好师：家乡在发展变化中也有不完美的地方，需要进一步改进，你发现了吗？学生讨论，交流。课件出示一些不和谐照片。师：你希望我们的家乡变成什么样呢？把你的希望填写在下边的小诗中吧。我希望水更清，我希望天更蓝。我希望道路更平坦，我希望交通更通畅。我希望，我希望，我希望家乡明天更美好。设计意图：本环节的设计，让学生认识到任何事情都有两面性，建立学生正确的科学观。【课堂小结】通过这节课的学习我们发现家乡的特色代代相传，家乡的变化带来两面性，我们要建立科学发展观，为家乡的发展献计出力。