3做个“开心果”
新课导入
同学们读完绘本故事《小狐狸找“开心果”》，认为“开心果”是什么样的人呢？我觉得“开心果”就是总是很快乐的人；我觉得“开心果”就是笑得很好看的人；我觉得“开心果”就是会带给别人快乐的人；“开心果”就是……
儿童相声
“开心果”就是不仅能让自己快乐，也能带给身边的人快乐的人。
这里有个“开心果”这时我要怎么办板书设计课后作业
谁是家里的“开心果”呢？他做了哪些带来欢乐的事情？1234这里有个“开心果”寻找“开心果”之一这里有个“开心果”
妹妹指着电视屏幕上的人说：“他们都在看咱们呢！”我听了妹妹的话，忍不住笑了，妈妈也笑得前仰后合。一天，妹妹在客厅里不停地擦汗，妈妈就对妹妹说：“冰冰，把外套脱了，这样凉快。”妹妹认真地说：“让人家看见了多不好意思！”妈妈说：“咱屋里又没外人，怕什么！”1234这里有个“开心果”
哥哥是我家的开心果，他总是奇思妙想将一些东西改造成有趣的物品。1234这里有个“开心果”
弟弟是我家的“开心果”。他总是把在学校有趣的事情告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈听了总是哈哈大笑。1234这里有个“开心果”
争当“开心果”我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。1234这里有个“开心果”
除了家里有“开心果”以外，还有哪里有开心果呢？我们继续找找看。寻找“开心果”之二1234这里有个“开心果”
我们小组的“开心果”我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助。杨松浩是开心果。1234这里有个“开心果”
林斌斌是开心果。林斌斌不管答案是对是错，总是勇敢地举手回答问题，不仅老师很开心，我们有时候也会被他逗笑呢。1234这里有个“开心果”
想一想：“开心果”们都有哪些品质呢？幽默爱笑真诚宽容热心助人善于赞美他人1234这里有个“开心果”
我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。怎样才是“开心果”？1234这里有个“开心果”
这时我要怎么办同学们，“开心果”在家里和学校都是“开心果”。如果遇到下面这样的情况，哪位小朋友的表现是“开心果”呢？这时我要怎么办1234
腰好疼呀！妈妈，你休息吧，我来扫地。妈妈，你休息吧，我先看会电视。这时我要怎么办1234
主动关心他人的“开心果”更温暖。这时我要怎么办1234
妈妈没有说，小朋友是怎么知道妈妈的需要的呢？腰好疼呀！动作声音表情这时我要怎么办1234
“开心果”分享会小组交流一下：在生活中有没有不用别人说你就能发现别人的心情和需要的时候？这时我要怎么办1234
“开心果”小剧场这时我要怎么办1234
你好！你需要帮助吗？先观察再询问，通过留意同学垂头丧气的神情，捕捉到了他的情绪不佳，于是，主动上前询问。这时我要怎么办1234
假如才才是肚子痛，作为“开心果”会怎么做呢？A.叫他一起去踢球B.躺下揉一揉C.倒杯热水D.去医务室找老师这时我要怎么办1234
假如才才是因为跑步比赛没能得第一为班级争光而感到难过，作为“开心果”会怎么做呢？A.生气地走开了B.继续讲笑话逗他开心，安慰他C.想让他自己静一静再安慰他D.安安静静地坐在他的身边陪着他这时我要怎么办1234
“开心果”实践园这时我要怎么办1234
请同学们观察下面的图片，选择一幅想一想我们应该怎么处理呢？这时我要怎么办1234
“开心果”的开心小诀窍开心果，有方法。先观察，再询问。明确问题，开动脑筋。选择好方案，尝试做一做。天天乐呵呵！这时我要怎么办1234
做个“开心果”这里有个“开心果”这时我要怎么办板书设计1234板书设计
请同学们每周至少做一件力所能及的能让家人或朋友感到开心的事。课后作业1234课后作业
3做个“开心果”
小狐狸找“开心果”到哪里找个“开心果”，人人见了乐呵呵？听到你动听的歌声，妈妈就非常开心。看到你跳绳，爸爸就很高兴。
你每个周末都来陪爷爷说话，还给爷爷跳舞，王爷爷就特别开心。你能和我做朋友，我就很高兴。原来我是“开心果”，大家见我乐呵呵
想一想：在生活中我们应该去哪里找“开心果”呢？大家的提议都很不错，有欢笑的地方一定有“开心果”，我们一起去“小雨佳”家里看看吧。
这里有个“开心果”一天，妹妹在客厅里不停地擦汗，妈妈就对妹妹说：“冰冰，把外衣脱了，这样凉快。”妹妹认真地说：“让人家看见了多不好意思！”妈妈说：“咱屋里又没外人，怕什么！”妹妹指着电视屏幕上的人说:“他们都在看咱们呢！”我听了妹妹的话，忍不住笑了，妈妈也笑得前仰后合。
找一找你家里的“开心果”，他做了什么令家中开心的事呢？分享一下吧！看来，你们都是家中的“开心果”，给家人带去了快乐。正因为有了可爱、懂事的你们，你们的家人才更加快乐。家人的爱让我们感到幸福、开心，我们的爱也让家人感到幸福、开心。我们都是家里的“开心果”，那谁又是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐呢？
我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助。刘思宇的赞美总是很真诚，让人很开心。
小组里也有“开心果”1.找出我们班的“开心果”2.在开心果上写出他的名字，并分享他的开心故事怎样才是“开心果”？要做一颗“开心果”，活泼机灵还幽默。真诚友善勤助人，开心你我快乐多。
这时我要怎么办你好！你需要帮助吗？老师，我能帮您做些什么吗？
先观察，再思考，想出办法演一演通过观察动作，我发现……，然后我会……通过观察表情，我发现……，然后我会……
“开心果”的开心小诀窍开心果，有方法。先观察，再询问。明确问题，开动脑筋。选择好方案，尝试做一做。天天乐呵呵！
老师小结：有时候，我们的家人为了不给大家带来麻烦，即使有烦恼、也不说。作为家里的一份子，我们要会察言观色，了解他人的烦恼，选择好办法尝试做一做，做个“开心果”，天天乐呵呵。家人朋友乐呵呵，我们生活更快乐。
谢谢LOGO
微信/支付宝扫码支付