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《做个开心果》第一课时《道德与法治》部编人教版二年级下册第一单元
②①读故事,想:小狐狸找的“开心果”是谁?
③④
⑤⑥
⑦⑧小狐狸想找“开心果”,结果“开心果”就是他自己。
小狐狸还会让哪些人乐呵呵呢?它是怎么让大家开心的?
小狐狸是怎样成为大家开心果的?做好自己照顾家人快乐相处让身边人少操心
我们不仅要让自己成为“快乐鸟”,还要带给身边的人快乐,成为大家的“开心果”
故事分享:
家中的“开心果”说说你们家的“开心果”是谁?举出具体的事例说明“是我家的‘开心果’。有次……”同桌讨论:
你们小组的“开心果”是谁呢?总是带给大家快乐!我们小组的“开心果”我有困难的时候,总是得到杨松浩的热心帮助。刘思宇的赞美总是很真诚,让人很开心。
身边的“开心果”小组讨论:怎样才能成为你们这一组的开心果呢?乐于助人赞美别人幽默机灵……
学儿歌我是一个“开心果”,快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人,快乐别人我快乐。
这里有个“开心果”
同学们来学校和回家的路上要注意安全
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