小学二年级下册道德与法治-3.做个开心果-部编(1)ppt课件

欢迎进入政治课堂 第一单元让我试试看3、做个“开心果” 谁是你家里的“开心果”？在学校谁又是“开心果”呢？同学们可以把他的故事也说出来。 谁是“开心果”在家里弟弟妹妹是家里的开心果，他（她）年龄小，经常说一些有意思的话逗大家开心，他（她）最喜欢的就是跟着音乐扭，他（她）一扭我们全家就很开心。 谁是“开心果”我觉得在学校，***就是我们的开心果，他会唱歌，会讲笑话，而且还经常帮助别人，我们大家都很喜欢他。 看来大家身边都有“开心果”，有这样一个“开心果”，我们的生活才更有趣，那同学们想不想当一个大家都喜欢的“开心果”呢？ 要做“开心果”，有很多秘诀呢？大家看看这些场景，“开心果”应该怎样做呢？ 我要做“开心果” 我要做“开心果”该怎么办呢？小组讨论： 我要做“开心果”自己的事情自己做，我可以自己穿衣服自己洗脸，还能帮着妈妈做家务，让妈妈歇一歇，这样就能成为妈妈的“开心果”。小伙伴很难过的时候我会陪着他，让他不会觉得孤单，然后给他说笑话，成为小伙伴的“开心果”。看到老师抱着一摞很厚的作业本，我会主动帮老师分担，成为老师的“开心果”。 儿歌我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。秘诀 情景表演：面对一个哭了的小朋友，我们该怎么办呀？要求：四人一组表演，一个同学扮演哭了的小朋友，其他三个同学演一演怎么做。 读故事：读课本中小狐狸找“开心果”的故事。我是真正的“开心果” 察言观色送温暖:观察家人的动作、表情，了解家人的烦恼、痛苦，然后想办法做他们的“开心果”，完成你手中的调查表。通过观察动作，我发现……，然后我会……通过观察表情，我发现……，然后我会……真棒 希望同学们都能成为人人喜爱的“开心果” 同学们来学校和回家的路上要注意安全 同学们来学校和回家的路上要注意安全