我能行第一课时道德与法治部编版二年级下
请看老师的手势猜一猜：这个手势是什么意思呢？
跟我一起学手语：你真棒！
小聪明如果要说“我真棒”，应该怎样做呢？
跟我一起学手语：我真棒！
小常识我们一般会用竖起大拇哥的方式表达对他人的称赞。我们每个人都有大拇哥，都懂得欣赏和赞美他人。
小活动：你真棒1、在我们的班里，你有没有发现哪位同学真的很棒？他/她在哪方面真的很棒呢？2、请你给你的大拇哥起一个好名字，送给班里的一位同学吧！
1、说一说：你的大拇哥叫什么名字呢？2、猜一猜：谁知道这个大拇哥是要送的哪位同学的呀？3、请你把这个大拇哥送给你要送的人，并用刚才你学习到的手语，告诉他/她“你真棒！”小分享
你真的很棒！我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我们班最会跳绳的人。
你真的很棒！我的大拇哥叫“钢琴公主”，把它送给你，因为你是我们班钢琴弹得最好的人。
把大拇哥送给自己我们每位同学都有一双善于发现美、懂得欣赏别人的优点的眼睛。那么，你能不能也发现自己的优点呢？请你也送给自己一个大拇哥吧！
小小分享会你送给自己的大拇哥叫什么名字呢？请你先用学习到的手语对自己说“我真棒”，再告诉我们，你在哪方面很棒！
我真的很棒！我送给自己的大拇哥叫“再试一次”，因为我是一个不轻易放弃的人，一次不好，就再来一次。
我真的很棒！我送给自己的大拇哥叫“自立好儿童”，我能够打扫房间，还会帮助爸爸妈妈做家务。
我们每个人都有自己的优点，你在这点行，我在那点行，每个人都很棒！
视频：大家都很棒
小青蛙被人们称为“庄稼保护神”，它一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15000只。小青蛙在大家的赞美中慢慢地变得自大起来，它认为自己不只抓害虫这点行，还样样都能行。一天，青蛙看到一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台表演，台下又一片欢呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高寒“我大吗”？“不大！”传来一片嘲讽之声。课时这一点也不能打击它的自信，青蛙继续鼓肚皮。最终，嘭的一声，肚皮破了，青蛙至死也不知道它到底有多大。小青蛙想变成大青蛙
小讨论1、你认为这是一只怎样的青蛙？2、这个故事告诉了我们一个怎样的道理？
你觉得自己有哪些地方不行呢？说说看吧！
我的字写得不够好看！
我画的画实在太丑了。
我的记性不好！
小思考你是真的不行吗？
想一想，说一说他们为什么觉得自己不行？他们怎样才能行？你可以再大声点吗？我不行的！哎，我还是学不会……不够大胆不敢尝试练习不够
我们每个人都会有某些方面暂时还做得不够好，但是今天不行，经过努力，明天可能就会行！今天还不行，明天可能行
板书设计1、“大拇哥”送给你和我2、我哪里还不行呢我能行第一课时
我能行第二课时道德与法治部编版二年级下
一个两三岁的孩子正努力在爬楼梯，翘着小屁股，两只小手使劲儿地忙乎着，两只小腿儿使劲儿向上蹬，怎么也怕不上去。两次、三次……他失败了，他趴在那儿不动了。妈妈急忙跑过去，想帮帮他，可他却推开妈妈的手，继续爬。最后，他终于靠自己爬上去了！
小讨论1、这个小孩为什么要推开妈妈的手？2、如果这个孩子会说话，当妈妈帮他的时候，他会说什么呢？
开动脑筋我们是不是说行就行？我们要怎样才能行呢？
小镜头：我也能行讨论：你会踢毽子吗？你有什么办法帮帮他吗？我踢毽子不行
小镜头：我也能行像我这样，把毽子抛起来我终于会踢了，你可以飞走啦！
小小讨论会镜头中的主人公从不行到行，他是怎么做到的呢？你觉得这其中的秘诀是什么？他原来为什么不行？后来为什么又行了呢？
我们做每一件事情都是有方法的，掌握其中的方法和技巧，我们就能把事情做好了。掌握方法我能行
小活动：烦恼纸飞机你也有因为做不好某件事而烦恼吗？请你把它写在你折好的纸飞机上。
请你把你的烦恼告诉大家，让有经验的同学来为你出出主意吧！看看用什么方法才能做好。我们来帮你
故事屋有一天，偏僻的小山村突然开来一辆车，这可是件新鲜事，全村人都围过来。从车上走下来几个人。其中一个穿黑皮夹克的中年男人问大家：“你们想不想演电影？谁想演请站出来。”一连问了好几遍，村民都不敢吱声，这时，一个十六七岁的女孩站了出来。这个女孩叫魏敏芝，因为她的自信，幸运地被大导演张艺谋选中，在电影《一个都不能少》中出任女主角，名字很快就传遍了大江南北。
故事小感悟1、魏敏芝能够成功的秘诀是什么？2、从故事中你感悟到了怎样的道理？
相信自己行，我才可能行。
说一说：谁会真的行呢？下周要举行长跑比赛······我个子高，腿长，肯定跑的块我喜欢运动，肯定能跑好。
说一说：谁会真的行呢？我肯定行，不用练！要多练习，才能行！你认为谁会真的行呢？为什么？
不能只说行，努力才能行！小提示
故事屋童年的邓亚萍，因为受当时体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做100个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。不断地练习，让邓亚萍成为乒乓球历史上最伟大的女子选手，先后获得14次世界冠军头衔。邓亚萍的故事
小讨论请你阅读绘本故事《咪咪学本领》，阅读完以后说说，咪咪之所以能学好本领，是因为咪咪有两个怎样的秘诀？
绘本故事：咪咪学本领我长大了，也要当一个捕鼠能手！那就从捉皮球开始学吧！
咪咪难过地哭了起来：“我真的不行！呜呜……”
猫家族世世代代捉老鼠，个个都能行，你这么会不行呢？你只是要再多练练。是啊，我一定也能行的！秘诀一：相信自己我能行！
可以再高一点！我真的能行了！秘诀二：多加练习我能行！
小活动：我也来学本领1、想一想：你想学什么呢？怎样才能学会、学好呢？2、向身边的人请教一下，要怎样学？3、请你制定一个学习计划表，说说每天在什么时间练习？4、你相信自己能行吗？
我也能行其实每个人都可以做得更好。相信自己可以做到，多多努力，就会有进步的！
视频：相信自己我能行
板书设计1、掌握方法我能行2、相信自己我能行3、多加练习我能行我能行第二课时
我能行部编版二年级下册道德与法治第十三课
战国时，秦国军队包围了赵都邯郸。赵王派平原君去说服楚王与赵国结盟出兵，解救赵国。平原君打算从手下三千多门客中挑选二十人做随从，但挑来挑去只有十九人符合要求，正在着急时，有个名叫毛遂的门客自我推荐说：让我去吧！平原君笑笑：有本事的人，随便到哪里，都好象锥子放在布袋中，一定会露出尖锋来。可你来了三年，没人说起你的大名，可见没有什么才能啊。毛遂说：我如果早被放在布袋里，早就会脱颖而出，何止露出一点尖锋呢！平原君见他说的有理，便带毛遂等二十人来到了楚国。平原君请楚王结盟出兵，从早晨谈到中午，还没有结果。十九个门客十分着急，但却没了主意。毛遂按剑上前说：订盟的事，非利即害，非害即利，无非利害二字而已，这样明白为何现在还不决定！楚王大怒，斥道：我与你主人说话，你来干什么？还不与我退下！哪知毛遂不但没有退下，反而又上前几步说：现在大王的性命掌握在我手上，你的十万兵马都没有用了！楚王自知理亏，又怕毛遂真的动武，一时无言对答。毛遂继续进逼说：其实，楚国有五千里辽阔的土地，几十万雄师，这么强大的国家，为什么要害怕秦国呢？大王不同意楚赵联盟，难道要等秦国逐个击破，坐以待毙吗？楚王听了连连点头，答应与赵国订盟，出兵解赵国之围。毛遂自荐
《毛遂自荐》告诉我们，自信是通往成功必不可少的一条路，只要你有足够的自信，你的成功也将会来临。我们也是一样，要时刻牢记“我能行”！接下来，请小朋友们跟着老师一起走进今天的学习内容——我能行一起去讲讲我们自信的故事吧！
同学们，我们都有大拇哥，竖起来就是“你真棒”，你有没有向别人竖起过“大拇哥”？别人有没有给你送过“大拇哥”？你能和大家分享一下你的故事吗？“大拇哥”送给你和我
听听他（她）的优点，一起来猜猜，他（她）是谁？我说你猜
“大拇哥”送给自己小组分享：你的“大拇哥”叫什么名字？展示一下本领吧！
我在这点行我能行
“大拇哥”送给你小组交流：夸夸同伴优点，给他送上“大拇哥”！你能行！
你在那点行我能行
挑战1——读一读绕口令：国国和哥哥，树下分果果。哥哥给国国大果果，国国把大个给哥哥。哥哥让国国，国国让哥哥。都说自己要小个，外婆见了乐呵呵。
挑战2——20秒系红领巾准备好了吗？计时开始！
同学们，我们都有不自信，你觉得自己哪里有“我不行”的？为什么会有这种感觉呢？让我们来分享下“我不行”的故事吧！我哪里还不行呢？
我哪里还不行呢？
班级联欢会上有很多同学表演了节目，全班同学开心极了，主持人邀请小亮表演节目，小亮推辞说道：“我不行的”
你们有没有遇到过这样的情况呢？你们是不是要挑战一下自己？
学生1：……学生2：……………………我来说一说
看来，我们有些时候会认为自己不行，但是我们应该勇于挑战自己，努力试试。
课堂上老师让小明站起来回答问题，可他的声音太小，老师鼓励他：“你可以再大点声吗？”
哪位同学给他示范一下？
回答问题时要声音洪亮有力。
小朋友学踢毽子，怎么也学不会，心理好难受，说道：“唉，我还是学不会……”
小朋友为什么觉得自己不行呢？
他缺乏自信心，不能很好地承受压力，从而觉得自己不行。我来说一说
我们要努力克服这种自卑畏怯的心理，相信自己今天不行，好好努力也许明天就行了。
同学们，每个人都可以做的更好，前提是我们要努力。生活中有很多“我不行”，荡经过我们坚持不懈的努力后，我们会发现”我也能行”！我也能行
1.说说自己是怎么把不行变成行的；2.交流时，从第一个同学开始，轮流说；3.音量要合适。音乐停止，结束交流。小组交流
11:26:48
11:26:48我个子高，腿长，肯定跑得快。我肯定行，不用练！
11:26:48我喜欢运动，肯定能跑好。要多练习才能行！
下周的长跑比赛，小蓝和小黄谁会赢？
下周的长跑比赛，小蓝和小黄谁会赢？一年后的长跑比赛，小蓝和小黄谁会赢？
下周的长跑比赛，小蓝和小黄谁会赢？一年后的长跑比赛，小蓝和小黄谁会赢？
1.说说自己打算怎么把不行变成行，同伴也可以提建议；2.交流时，音量要合适；同伴交流
总结在我们的生活中就有许多不自信的例子：有些同学听不懂老师讲课，考试成绩不理想，就认为自己笨，没有好学生聪明，从而失去了信心。当他们失去信心后，上课就不认真听讲，和周围的同学说话，做小动作，心思不在课堂上，使自己周围的同学也受到了影响，没有心思学习，导致成绩越来越差。作为新世纪的主人，我们小学生更应该自信。同学们，自信对我们来说真的很重要！因为只有当我们成为了一个自信的人，才能正确的对待自己，以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功，考出理想的成绩，让老师和父母感到骄傲自豪。最后，我希望所有的同学都能大声地说出：“相信自己，我是最棒的，我能行！”
感谢聆听下节课见，拜拜~~
微信/支付宝扫码支付