高中语文 《报任安书》（节选）复习教案

必修五文言文复习----《报任安书》复习教案【学习目标】1、重点积累相关的文言词语的意义和用法。2、掌握相关的特殊文言句式。3、积累课内写作素材。一、知识回顾（一）文学常识作者司马迁，字子长，______（朝代）人，中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。该书记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至公元前101年（汉武帝太初四年），共3000多年的历史，被认为是中国史书的典范。（二）实词含义1、曩者辱赐书2、若望仆不相识3、阙然久不报4、假令仆伏法受诛5、而世又不与能死节者比6、太上不辱祖先7、其次诎体受辱8、其次关木索、被棰楚受辱9、其次剔毛发、婴金铁受辱10、①其次剔毛发、婴金铁受辱②而刘夙婴疾病11、见狱吏则头枪地12、①系狱抵罪②小大之狱13、系狱抵罪14、衣赭衣，关三木15、及罪至罔加16、审矣，何足怪乎？17、何至自沉溺缧绁之辱哉18、且夫臧获婢妾，犹能引决19、恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也20、恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也21、古者富贵而名摩灭22、唯倜傥非常之人称焉23、仲尼厄而作《春秋》24、①左丘失明，厥有《国语》②思厥先祖父25、孙子膑脚，《兵法》修列26、孙子膑脚，《兵法》修列27、不韦迁蜀，世传《吕览》28、此人皆意有所郁结，不得通其道29、此人皆意有所郁结，不得通其道30、故述往事，思来者31、退论书策以舒其愤 32、思垂空文以自见33、思垂空文以自见34、网罗天下放失旧闻35、稽其成败兴坏之理36、草创未就，会遭此祸37、则仆偿前辱之责38、且负下未易居，下流多谤议39、重为乡党所笑40、虽累百世，垢弥甚耳！41、身直为闺阁之臣［古代宦官称谓还有：太监、公公、寺人、阉人、内官、内侍、中官、中涓、内竖、中贵人］42、宁得自引深藏于岩穴邪？43、故且从俗浮沉，与时俯仰44、以通其狂惑45、无乃与仆之私心剌谬乎？46、今虽欲自雕琢47、曼辞以自饰（三）虚词用法1、若望仆不相识2、若望仆不相识3、假令仆伏法受诛4、特以为智穷罪极5、用之所趋异也6、曷足贵乎？7、安在其不辱也句式：_____________________8、古人所以重施刑于大夫者，殆为此也9、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也10、草创未就，会遭此祸11、身直为闺阁之臣12、宁得自引深藏于岩穴邪？13、无乃与仆之私心剌谬乎？14、要之死日，然后是非乃定（四）课内外名句1、____________，__________________，_________________，用之所趋异也。2、古者富贵而名摩灭，不可胜计，________________________________。3、亦欲以究天人之际，____________________，____________________。4、_____________，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》）5、书到用时方恨少，_______________。（无名氏《断句》）6、________________，子欲养而亲不待。（韩婴《韩诗外传》） 7、学然后知不足，________________。（《礼记》）8、《阳春之曲》，和者必寡；盛名之下，__________。（《诗经》）9、居安思危，思则有备，__________。（《左传》）10、虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，_________。（《礼记》）（五）翻译训练1、仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑。___________________________________________________________2、所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也______________________________________________________________________________________________________________________________二、能力迁移濠梁之辩《庄子·秋水》庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼从容，是鱼之乐也。”惠子曰∶“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、能力提升----课内写作素材积累人生一世，不可能风平浪静，不可能一帆风顺，问题是如何看待逆境，如何度过逆境。司马迁本来好端端的当他的太史令，谁知一语不慎，得罪汉武，被处宫刑，他心中的悲愤，在《报任安书》中可充分体现。如果司马迁屈服于命运，则世无《史记》，他亦不会流芳史册。（可用于“逆境”、“忍辱”等话题）【参考答案】◎课内外名句4、绿杨烟外晓寒轻5、事非经过不知难6、树欲静而风不止7、教然后知困8、其实难副9、有备无患10、不知其善也◎能力迁移 庄子和惠施在濠水的一座桥梁上散步。庄子看着水里的苍条鱼说：“苍条鱼在水里悠然自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你不是鱼，无疑也没法儿知道鱼是不是快乐。”庄子说：“请回到我们开头的话题。你问‘你怎么知道鱼快乐’这句话，这就表明你已经肯定了我知道鱼的快乐了。