2015-2016年苏教版必修五《报任安书（节选）》学案(1)

2015-2016学年苏教版必修五《报任安书（节选）》学案悲士不遇赋司马迁悲夫！士生之不辰，愧顾影而独存。恒克己而复礼，惧志行而无闻。谅才題而世戾，将逮死而长勤。虽有形而不彰，徒有能而不陈。何穷达之易惑，信美恶之难分。时悠悠而荡荡，将遂屈而不伸。使公于公者，彼我同兮；私于私者，自相悲兮。天道微哉，吁嗟阔兮；人理显然，相倾夺兮。好生恶死，才之鄙也；好贵夷贱，哲之昏昏罔觉,乱也。焰焰侗“昭昭”，明亮的样子）洞达，胸中豁也;内生毒也。我之心矣，哲已能忖；我之言矣，哲已能选。没世无闻，古人唯耻；朝闻夕死，孰云其否！逆顺还周，乍没乍起。理不可据，智不可恃。无造福先，无触祸始。委之自然，终归一矣！译文：我悲叹士人的生不逢时，自愧顾盼身影孤独一人。时常约束自己,使言行合于礼，唯恐志向与行为默默无闻。自信才质很高而世情不正,将至死都永远辛勤。虽有形相但不能彰显于世，空有才能却不得展示于人。为何困厄与通达容易使人迷惑，美与恶确实很难辨清。时光悠长而没有穷尽，我将只能屈而不能伸。让那些公心为国的人都和我相同啊，私心为自己的人自己去悲哀吧！天道那么精微啊，哎呀又那么疏阔；人间事理显而易见，只有互相倾轧和侵夺。贪生怕死，是品质的卑贱；爱贵轻贫，是智虑的混乱。明白透澈，是胸中豁达开朗；糊涂迷乱，是内心生了毒害。 我的心意，明智的人已能猜想到；我的言论，明智的人定能把它入选。终身默默无闻，古人当作羞耻。早晨知道了真理晚上就死去,谁能说不该如此。逆与顺循环往复，忽而没落忽而兴起。没有人事先就造下洪福，也没有人起始就遇到大祸；委身于自然，最终还是归为—体啊!一、基础训练1.下列句子中，加点字注音全都正确的一组是()A.曩者(nang)缰泄(xid)怯懦(qu©)•••B.鄙陋(bl)倜傥(tdng)贪生恶死(wti)•••C.草创(chuang)愠色(wdn)放失(yi)10闻•••D.轩辕(xuan)剌谬(ci)■虽万被戮(Ki)解析:A项，“怯”应读qie；C项，“愠”应读yun；D项，“剌”应读Id,“戮”应读lti。答案:B2.下列句子中，加点的词语与例句意义.用法均相同的一项是()例句：今少卿乃教以推贤进士■A.今其智乃反不能及B.度我至军中，公乃入••C.当春乃发生D.屈原放逐，乃赋《离骚》 解析：A项，“却，竟然”，与例句相同；B项，“才”；C项,“就”；D项，连词，“于是，就”。答案:A1.下列各项中，不含通假字的一组是（）A.古者富贵而名摩灭B.大底圣贤发愤之所为作也C.上计轩辕，下至于兹D.放失旧闻解析：A项，“摩”通“磨”；B项，“底”通“抵JD项,“失”通“佚”。答案:C2.选出下列加点的词语古今意义都相同的一项（）A.且负下未易居，下流多谤议••B.恨私心有所不尽••C.此人皆意有所郁结••D.鄙陋没世，而文采不表于后世也••解析：A项，下流：句意指负罪受辱的处境；今义：指卑鄙龌龊。B项，私心：句意指自己内心；今义：为自己打算的念头。D项，文采：句意指文章；今义：文学方面的才华。 答案:C1.下列句子中加点的词，解释不正确的一项是（）A.若望仆不相师望：希望B.积威约之渐也渐：浸渍、渐进■C.恨私心有所不尽恨：遗憾■解析：B项，望：怨恨。答案：B2.下列句子，句式与其他三项不相同的一项是（）A.仲尼厄而作《春秋》B.重为乡党所戮笑C.虽万被戮，岂有悔哉D.孙子断足，终不可用解析：A项不是被动句。答案:A二、课内阅读阅读下面的文字，完成7〜10题。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕 览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文 以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事,综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都,则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。1.下列各组句子中，加点的词的意义相同的一组是（）A.①通古今之变，成一家之言②藏之名山，传之其人，通邑大都■B.①屈原放逐，乃赋《离骚》②今少卿乃教以推贤进士C.①此人皆意有所郁结，不得通其道②然此可为智者道，难为俗人言也D.①近自托于无能之辞■②亦欲以究天人之际解析：A项,①通晓，②!1!通八达；B项，①于是，②却；C项,①思想观念，②说；D项，都是结构助词，“的”。答案:D2.选出加点字古今意义都不相同的一项（）①唯倜傥非常之人称焉②唯倜傥非常之人称焉•• ①圣贤发愤之所为作也••②仆窃不逊••③网罗天下放失旧闻••④是以就极刑而无愠色••A.①③⑤B.②④⑥C.③⑤⑥D.②④⑤解析：①倜傥：洒脱，风流。②非常：句中指“不寻常，不一般”;今多指“十分”。③发愤：句中指“抒发愤懑”，今指“决心努力”。④不逊：不谦虚。⑤网罗：句中指“从各方面搜寻招致”，今一般用于搜寻人才。⑥句中特指“腐刑”，今指“死刑”。答案:C1.以下六句话，分别编为四组，全都表现司马迁“愤而著书”的思想的一组是（）①古者富贵而名摩灭，不可胜记。②文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》。②人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。③终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。④亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。⑤然此可为智者道，难为俗人言也。A.①②④B.②③⑤ C.②③④D.④⑤⑥解析：①是讲拥有财富、尊贵而姓名埋没的人很多。⑤是讲《史 记》的创作目的。⑥是讲俗人不能理解自己。答案:C1.下列表述不符合原文意思的一项是（）A.司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明.孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，说明受辱者能在逆境中发愤图强，获得成功。B.司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动力，实在是难能可贵的。C.司马迁著《史记》的目的在于研究历史，借鉴前人，同时又不拘泥于前人，力求有自己的见解。D.从上述两段文字中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情，进而想见他的为人，理解他，敬佩他，并为他一掬同情之泪。解析：B项，从文中“则仆偿前辱之责”可知,“不以为辱”的说法是不恰当的。答案：B三、课外阅读阅读下面的文字，完成11〜14题。桓彝，字茂伦，谯国龙亢人。彝少孤贫，虽箪瓢，处之晏如。少与庾亮深交。时王敦擅权，嫌忌士望，彝以疾去职。尝过舆县，县宰徐宁字安期，通朗博涉，彝遇之，欣然停留累日，结交而别。先是,庾亮每属彝觅一佳吏部。及至都，谓亮曰：“为卿得一吏部矣。”亮问所在，彝曰：“人所应有而不必有，人所应无而不必无。徐宁真海 岱清士。”因为叙之，即迁吏部郎，竟历显职。明帝将伐王敦，拜彝散骑常侍，引参密谋。及敦平，以功封万宁县男。丹阳尹温峽上言：“宣城阻带山川，频经变乱，宜得望实居之,窃谓桓彝可充其选。”帝手诏曰：“适得太真表如此。今大事新定,朝廷须才，不有君子，其能国乎！方今外务差轻，欲停此事。”彝上疏深自捻挹，内外之任并非所堪，但以坟柏在此郡，欲暂结名义，遂补彝宣城内史。在郡有惠政，为百姓所怀。苏峻之乱也，彝纠合义众，欲赴朝廷。其长史裨惠以郡兵寡弱,山人易扰，可案甲以须后举。彝厉色曰：“夫见无礼于其君者，若鹰鸦之逐鸟雀。今社稷危逼，义无晏安。”乃遣将军朱绰讨贼别帅于芜湖，破之。彝寻出石硫，会朝廷遣将军司马流先据慈湖，为贼所破,遂长驱径进。彝以郡无坚城，遂退据广德。寻王师败绩，彝闻而慷慨流涕，进屯泾县。时州郡多遣使降峻,裨惠又劝彝伪与通和，以纾交至之祸。彝曰：“吾受国厚恩，义在致死，焉能忍垢蒙辱与丑逆通问！如其不济，此则命也。”骑势孤力屈贼曰彝若降者当待以优礼将士多劝彝伪降更思后举彝不从辞气壮烈志节不挠城陷为贼所害年五十三。（节选自《晋书•列传第四十四》）11・对下列句子中加点词的解释,正确的一项是（）拜：拜见A.拜彝散骑常侍A.可案甲以须后举须：等待B.但以坟柏在此郡但：但是C.会朝廷遣将军司马流先据慈湖解析：A项，拜：授官；C项，但：仅，只是；D项，会：适逢。答案:B12.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 亮问所在〔为贼所破■1少与庾亮深交■、裨惠又劝彝伪与通和■（以纾交至之祸c