浙江省金华市云富高级中学高中语文 第三专题 报任安书同步练习 苏教版必修5
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浙江省金华市云富高级中学高中语文 第三专题 报任安书同步练习 苏教版必修5

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资料简介
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。报任安书一、选择题(每题4分)  1、下列词语,加粗字读音全都正确的一组是( )  A.曩(nǎng)者阙(què)然囹圄(língyú)  B.倜傥(tìtǎng)愤懑(mèn)放失(shì)  C.缧(léi)绁闺閤(hé)剌(là)谬  D.强(qiǎng)颜将相(xiàng)愠色(yùn)  2、下列加粗解释有误的一组是( )A、下至于兹(现在)不逊(不谦虚)B、若望仆不相思(怨恨)幸勿为过(过错)  C、弥甚(更加)若有所亡(失)D、累百世(积累,经历)曼辞(美好)E、稽其成败兴坏之纪(考订)F、亦以究天人之际(推断,研究)  3、下列句子中的加粗词意义不同的一项是()A吾视其辙乱B、窥镜而自视 C、视五人之死,轻重固何如哉 D、瞋目视项王  4、下列加粗字意义和用法不同的一项是()  A、仆诚以著此书      B、此诚危急存亡之秋也     C、战败而亡,诚不得已D、臣诚知不如徐公美5、下列没有通假字的一项是()A、古者富贵而名摩灭B、思垂空文以自现C、放矢旧闻D、汗未尝不发背沾衣也E、则仆偿前辱之责F、稽其成败兴坏之纪  6、下列加粗词古今意义相同的是()A、且负下未易居,下流多谤议B、唯倜傥非常之人称焉 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。C、恨私心有所不尽D、鄙陋没世而文采不表于后世7、加粗词的意义、用法相同的一组是( )       8、下列句子译成现代汉语不准确的一项是()。  A.假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异?译:假如我受到法律的制裁被杀,就像在九头牛身上去掉一根牛毛,与杀死一只蝼蚁有什么区别呢?  B.故士有画地为牢,势不可入;削木为吏,议不可对,定计于鲜也。译:所以,在地上划圈为牢,气节之士势必不肯进去;用木头削成狱吏,气节之士也认为不可受它审讯,拿定主意在受辱之前自杀。  C.仆虽怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣,何至自沉溺缧绁之辱哉!  译:我虽然怯弱,想苟活偷生,但也知道舍生就死,怎么会自甘沉溺于牢狱的侮辱之中呢?  D.今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益于俗,不信,适足取辱耳。  译:时至今日,我即使想要修饰打扮,用傲慢的言辞为自己解脱也无济于事,一般人不会相信,只不过自取侮辱罢了。  二、阅读下面的文言文,完成9~16题。  古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有郁结,不得通其道,故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,略考其行事,综其终始,稽其成败兴坏之纪,上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!然此可为智者道,难为俗人言也。9.对下列各句中加粗的词解释有误的一项是( )  A.古者富贵而名摩灭      摩:通“磨”  B.唯倜傥非常之人称焉     称:称道  C.仲尼厄而作《春秋》     厄:困穷  D.网罗天下放失旧闻      失:失去  10.加粗词意义相同的一组是( )                  11.对下列两组句子中加粗词的意义用法,判断正确的一项是( )           A.①与②相同,③与④相同   B.①与②相同,③与④不同  C.①与②不同,③与④不同   D.①与②不同,③与④相同  12.下列句子中,“会”的用法与“会遭此祸”的“会”相同的一组是( )  ①迁客骚人,多会于此     ②会天大雨  ③三老豪杰与皆来会计事    ④会征促织  ⑤会不相从许         ⑥俱会大道口  ⑦会其怒  A.①④⑥   B.②⑤⑥⑦  C.①③⑤   D.②④⑦ 13.句式与“文王拘而演《周易》”相同的一项是( )  A.石之铿然有声者       B.洎牧以谗诛  C.此人一一为具言所闻     D.楚左尹项伯者,项羽季父也  此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。14.下列叙述不符合文意的一项是( )  A.文中谈到孔子等人郁郁不得志,而发愤著述的事例,意在自况。  B.作者身受“腐刑”却不以为辱,反而把它作为著书立说的动力。  C.在作者看来富贵顺达者难成大事,唯有历经磨难、卓越非常之人才能发愤而有所成就。  D.司马迁著史记的目的在于研究历史,借鉴前人,而不拘泥于前人,力求有自己的见解。  15.联系上下文,写出下面句中“此”指代的内容。(5分)  然此可为智者道,难为俗人言也  ________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________  16.把下面的句子译成现代汉语。(每题5分,15分)  (1)《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。  ________________________________________________________________________  (2)亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。  ____________________________________________________________________  (3)虽万被戮,岂有悔哉!  ____________________________________________________________________ 三、名句默写(每空1分,12分)1、古者富贵而名摩灭,__________,_________________________。2、此人皆意有所郁结,________________,______________,思来者。3、亦欲____________________,_________________,成一家之言。4、《诗》三百篇,____________________________。5、网罗天下放矢旧闻,____________,综其终始,___________________. 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。6、盖_______________________,仲尼厄而作〈〈春秋〉〉;___________,___________;左丘失明,阙有《国语》。四、句子仿写。要求句式相同,意思表达完整、连贯。(字数不要求与原句相同)12分教师好比蜡烛,虽然燃尽了自己,却照亮了别人。仿写:_____________________________________________________参考答案一、1、D2、B3、C4、A5、D6、B7、D8、D二、9、D 10.C 11.C 12.D 13.B  14.B(据文中“则仆偿前辱之责”可知B项中“不以为辱”不符合文意。)15.仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被辱,岂有悔哉。16.(1)《诗经》共三百篇,大都是圣人贤士为抒发愤懑之情而写作的。 (2)也就是想要探究自然和人间的关系,弄通由古至今的变化规律,自成一家之言。  (3)即使被千刀万剐,我难道会后悔吗?三、略四、百姓好比江河水,虽然它可以浮舟,但也可以覆舟。

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