夏本纪 (2)

夏本纪夏本纪徐州市铜山中学高一吴敬惠苏教版2003《史记选读》 学习目标一、通读课文，掌握本文重要的文言常用词语和句式。二、了解夏禹的事迹及品质。 《史记》是我国第一部　　　　　，有很高的史学价值。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。分8书、10表、12本纪、30世家、70列传，共130篇，52万字。《史记》又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。鲁迅称之为“　　　　　　　　　　　　　”。纪传体通史史家之绝唱，无韵之离骚 解题《夏本纪》记述夏朝各代君主兴亡事迹。本文节录的是大禹治水定九州的部分，突出地描写了夏禹这样一个功绩卓著的远古部落首领和帝王的形象。 预学检测皋陶（yáo）雪橇（qiāo）亹亹（wěi）沟淢（xù）乘檋（jú）陂（bēi）祗（zhī）东渐（jiān）为嗣（sì）辞辟（bì）后稷（jì）涤（dí）原 通假字1当帝尧之时，鸿水滔天2.女平水土，维是勉之3.命诸侯百姓兴人徒以傅土4.九山刊旅，九川涤原5.六府甚修，众土交正6.于是帝锡玄圭7.祗台德先，不距朕行8.禹辞辟舜之子商均于阳城女通汝，你傅通敷，分布原通源，水源鸿通洪，大正通征，征收锡通赐，赐给距通拒，抗拒辟通避，躲避 古今异义1.命诸侯百姓兴人徒以傅土2.四海会同3.中国锡土姓百官四方诸侯中原地区 词类活用1.行山表木2.陂九泽，度九山3.陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘檋4.南面朝天下5.以均诸侯名称作动词，作表记名称作动词，筑堤防名称作状语，在陆地上，在水中，在泥沼中，在山路上动词使动用法，使……朝拜形容词的使动用法，使……均衡 特殊句式1.禹者，黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也2.薄衣食，致孝于鬼神3.于是帝锡禹玄圭，以告成功于天下4.舜登用判断句状语后置状语后置被动句 翻译句子1.四岳曰：“等之未有贤于鲧者，愿帝试之。”2.女其往视尔事矣。3.禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳神焦思，居外十三年，过家门不敢入。翻译：四方诸侯说：“比较起来，与他同辈的人中没有谁比他更能干的了，希望陛下让他试试。”翻译：你还是赶快去办你的公事吧。翻译：禹为先父伯鲧因治水无功而受惩罚悲伤，就劳神苦思，在外十三年，经过自己家门也不敢进入。 整体感知1.第二段文字写鲧有何作用？1.交代大禹治水的背景。2.衬托治水的艰难，突出大禹治水的功绩3.对比突出大禹不计前嫌，不畏艰险的高贵品质 2.什么样的大禹才能让人众口一词的认为他可以被委以重任（治水）？敏捷勤奋严谨仁厚正直可亲外形气度 3.大禹在治水过程中如何去做的，表现了怎样的品质？不畏艰险恪尽职守以身作则无私奉献勤于思考敢于创新目光远大胸怀天下 4.大禹治水成功对那个时代有怎样的贡献？天下太平治 5.作者使用了哪些手法来刻画大禹的？正面描写语言行动外貌侧面描写鲧（对比）舜众人天下诸侯 6.大禹治水成功给了我们哪些启迪？（提示：可选择治水成功原因的任何一点展开点评） 作业：搜集有关大禹的神话、传说，思考他对中华文明发展的影响，写在读书笔记上。