高祖本纪导学案2

高流中学校本课程◆高二语文必修五◆导学案班级：高二（）小组：姓名：总课时数：【课题名称】高祖本纪课型新授课总课时3（第2课时）【学习目标】1、掌握文中重要的实词、虚词用法等文言基础知识，并能翻译重要的句子。2、熟读课文，分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。体会文中洋溢着的良史坚持真理，秉笔直书的精神。【学习重点】1、掌握文中重要的实词、虚词用法等文言基础知识。2、理解作者坚持真理，秉笔直书的史家精神。【学习难点】1、坚持一分为二的观点，认识和评价汉高祖这个人物。2、比较刘邦和项羽这两个人物。【学法指导】自主朗读、指导学习、小组学习、合作探究、归纳总结【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题）【个案补充】预习导学（10分钟）课前自主学习一、回顾知识A级鸿门宴：展示导思（25分钟）课中合作探究一、阅读课文5-9节，解释加点字。B级沛公引兵西摄衣谢之因张良遂略韩地轘辕降章邯秦王子婴素车白马还军霸上父老苦秦苛法久矣诽谤者族吾与诸侯约，先入关者王之待诸侯至而定约束耳仓粟多，不乏，不欲费人沛公然其计诸所过毋得掠卤，秦人熹，秦军解无内诸侯军……距之会项伯欲活张良二、翻译下列句子B级1、足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者2、始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。3、此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以生此！三、阅读课文5-9节，思考下列问题。C级1、“破之”“因大破之”“遂破之”，你能悟出刘邦节节取胜的原因吗？2、刘邦入关后采取了哪些措施？这些措施的实施对刘邦有何影响？3、两人的做法有何不同？民众的反应如何？D级刘邦项羽做法反应2011年11月日星期主备人：翟婵审核人：高二语文备课组 高流中学校本课程◆高二语文必修五◆导学案班级：高二（）小组：姓名：总课时数：检测导练（10分钟）课堂自主检测课后自主反思课后自主巩固课后自主提升2011年11月日星期主备人：翟婵审核人：高二语文备课组 高流中学校本课程◆高二语文必修五◆导学案班级：高二（）小组：姓名：总课时数：2011年11月日星期主备人：翟婵审核人：高二语文备课组