高祖本纪导学案

《高祖本纪》导学案【学习目标】：1.  掌握文中重要的实词、虚词的用法等文言知识，并能翻译重要的句子。2. 分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。 【学习过程】：一、给加点字注音：刘媪（）须髯（　　）贳酒（）大泽之陂（）每酤留饮（）酒雠数倍（）乃绐为谒（）酒阑（）箕帚（）轘辕（）玉卮（）　乃以秦王属吏（）日夜跂而望归（）击筑（）献飨军士（）黥布（）荥阳（）　郦食其（）颍阳（）氾水（）二、文章脉络：第一部分（）：主要情节：第二部分（）：这一部分可分为三个阶段：第一阶段（）第二阶段（）第三阶段（）第三部分（）：主要情节：三、问题探究：1.刘邦是司马迁笔下最生动、最丰满、最有个性的人物形象之一，举例谈谈刘邦的形象。2.刘邦能够战胜项羽的原因是什么？3.作者在文中多处通过对比手法刻画刘邦和项羽两个人物形象，请根据课文内容和自己已掌握的相关文史知识，完成下面表格，对比分析人物形象。人物刘邦项羽出身度量脾气能力为人 《高祖本纪》文言知识整理一、解释加点字是时雷电晦冥已而有身隆准而龙颜意豁如也常有大度不事家人生产作业廷中吏无所不狎侮从王媪、武负贳酒每酤留饮，酒雠数倍及见怪，岁竟此两家常折券弃责高祖常繇咸阳，纵观萧何为主吏，主进乃绐为谒曰素易诸吏臣有息女，愿为季箕帚妾酒阑，吕公因目固留高祖高祖竟酒，后沛公方踞床摄衣谢之二世使使者斩以徇因张良遂略韩地轘辕往说秦将，啖以利益张疑兵旗帜系颈以组乃以秦王属吏父老苦秦苛法久矣欲止宫休舍诽谤者族偶语者弃市诸吏人皆案堵如故待诸侯至而定约束耳今则来沛公然其计因以文谕项羽沛公以樊哙、张良故，得解归后天下约非有功伐乃详尊怀王为义帝实不用其命王梁、楚地九郡汉王之国日夜跂而望归期会而击楚军汉王复入壁空言虚语，非所守也大王起微细有功者辄裂地而封为王侯臣等以死守之汉王三让平原君让公子曰列侯诸将无敢隐朕悉召故人父老子弟纵酒发沛中儿得百二十人其以沛为朕汤沐邑复其民道旧故父兄不能给乃并复丰，比沛游子悲故乡二、通假字此两家常折券弃责遂坐上坐无所诎诸所过毋得掠卤秦人憙秦军解无内诸侯军……距之乃详尊怀王为义帝不如决策东乡高祖常繇咸阳诸吏人皆案堵如故诸所过毋得掠卤三、词类活用见其上常有龙，怪之及见怪单父人吕公善沛令避仇从之客 因家沛焉公始常欲奇此女南攻颍阳秦王子婴素车白马遂西入咸阳还军霸上父老苦秦苛法久矣项羽果率诸侯兵西会项伯欲活张良夜往见良沛公从百余骑项羽遂西项羽王诸将之有功者至阳夏南止军深堑而守之不能治产业，不如仲力吾虽都关中沛父兄诸母故人日乐饮极欢降章邯诸将及士卒多道亡归吕媪怒吕公曰高祖竟酒，后沛公兵遂先诸侯至霸上不欲费人亦示项羽无东意日夜跂而望归四、一词多义1、吕公者，好相人无如季相2、刘季固多大言，少成事吕公因目固留高祖3、因重敬之，引入坐沛公引兵西4、去辄烧绝栈道有功者辄裂地而封为王侯5、沛公以樊哙、张良故，得解归项羽解而东归五、古今异义词不事家人生产作业诽谤者族待诸侯至而定约束耳稍征关中兵以自益始大人常以臣无赖六、特殊句式其先刘媪尝息大泽之陂吕公女乃吕后也迎之门遇彭越昌邑昌邑未拔诸将过此者多与偕攻开封啖以利又与秦军战于蓝田南诸所过毋得掠卤系颈以组今闻章邯降项羽籍何以生此项羽怨怀王不肯令与沛公俱怀王者，吾家项梁所立耳何以得主约项羽王诸将之有功者是迁也军吏士卒皆山东之人也不如决策东乡汉王败固陵诸侯皆大会垓下此三者，皆人杰也七、翻译句子1、仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。2、高祖每酤留饮，酒雠数倍。及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。3、高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。 4、公始常欲奇此女，与贵人。沛令善公，求之不与，何自妄许与刘季？5、郦食其为监门，曰：“诸将过此者多，吾视沛公大人长者。”乃求见说沛公。6、又与秦军战于蓝田南，益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，秦人喜，秦军解，因大破之。7、秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。8、父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。9、会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。10、项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。军吏士卒皆山东之人也，日夜跂而望归，及其锋而用之，可以有大功。11、天下已定，人皆自宁，不可复用。不如决策东乡，争权天下。12、怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约！本定天下，诸将及籍也。乃详尊怀王为义帝，实不用其命。13、大王起微细，诛暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王侯。大王不尊号，皆疑不信。14、始大人常以臣为无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？15、丰吾所生长，极不忘耳，吾特为其以雍齿故反我为魏。