《李将军列传》学案一、基础知识 1、重点字词注音 麾下( ) 讷口少言( ) 骠骑( ) 数奇( ) 糒醪( ) 悛悛( )如鄙人 下自成蹊( ) 自刭( ) 吏当( )广所失亡多 单于( )2、文言基础知识 (1)指出下列句中的通假字,并解释 ①尝从行 ②皆惊,上山陈 ③令长史封书与广之莫府 ④军亡导,或失道 ⑤悛悛如鄙人 (2)指出古今异义词,并解释①中贵人走广 古义 今义 ②吾去大军数十里 古义 今义 ③以为前将军 古义 今义 3、找出下列句中的活用词,并说明用法,解释意思 ①欲夜取之 ②尝从一骑出,从人田间饮 ③中贵人将骑数十纵 ④前未到匈奴陈二里所,止 ⑤进皆解鞍以示不走,用坚其意 ⑥胡兵重怪之 ⑦鞍马南驰4、一词多义 用善骑射 故谋用是作,而兵由此起 用 割鸡焉用牛刀 贤能为之用 致则无可用 木兰不用尚书郎 5、文言句式 1) 李将军广者,陇西成记人也 2) 中贵人将骑数十纵 3) 见广,以为诱骑 4) 为虏所生得,当斩 5) 是必射雕者也 6) (固定句式)其李将军之谓也?7) 虏多且近,奈何? 2
6、翻译下列句子 ①宽缓不苛,士以此爱乐为用 ② 大将军青亦阴受上诫,以为李广老,数奇,毋令当单于,恐不得所欲 ③青欲上报天子曲折 ④军无导,或失道,后大将军 ⑤急诣部,如书 二、文本研习:1、阅读课文下的注释,通过小组讨论,自主翻译,讲述关于李广将军的故事 解鞍惑胡骑 智脱匈奴 斩杀霸陵尉 射虎入石 体恤士卒 引刀自刭 (提示:抓住人物的个性化语言和生动的细节,突出人物形象) 2、结合注释阅读课文,通过小组讨论,完成下表 李广优点、 缺点用简单词语概括举例。 思考:实录李广的缺点,对塑造李广形象有何作用?说明《史记》的史家传统是什么? 李广悲剧的深层原因分析。客 观原因:主观原因:三、课堂巩固: [甲]李将军广者,陇西成纪人也。广家世世受射。 广居右北平,匈奴闻之,号曰“汉之飞将军”,避之数岁,不敢人右北平。广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。因复更射之,终不能复人矣。 广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。广之将兵,乏绝之处见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士:以此爱乐为用。其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。 [乙](广)望匈奴有数千骑,见广,以为诱骑,皆惊,上山陈。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追杀我立尽。今我留,匈奴必以我为大军诱之,必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前,未到匈奴陈二:里所,止。令曰:“皆下马解鞍!”其骑曰:“虏多且近,即①有急,奈何?”广曰:“彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意②。”于是胡骑遂不敢击。 注释:①即:如果。②用坚其意:以让他们相信自己的猜想,指让胡人相信李广是来诱敌的。 1.解释下列加点词在句中的具体含义。 (1)广家世世受射()(2)因复更射之() (3)吾去大军数十里()(4)广之百骑皆大恐,欲驰还走() 2.将下面的句子译为现代汉语。 (1)宽缓不苛,士以此爱乐为用。译文: (2)虏多且近,即有急,奈何?译文: 2