管仲列传导学单
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管仲列传导学单

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时间:2022-04-24

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资料简介
《管仲列传》导学案【学习目标】1、掌握文中重要文言词汇、文言句式,提高文言文阅读能力。(基础知识“五个五”:5个实词、5个虚词、5个句式、5种特殊用法、5个句子。)2、通过朗读、分析,体会管鲍之交的真诚可贵。3、在疏通文意的基础上,了解管仲从政取得成功的主观及客观原因。读其书想见其为人:从管仲看司马迁。【学习重难点】1、通过朗读、分析,体会管鲍之交的真诚可贵。2、理解司马迁对管仲的看法及创作本传的意图。预习感知“九合诸侯,一匡天下”的管仲1、管仲其人   管仲,名夷吾,字仲,颖上(今属安徽)人,春秋初齐国政治家。辅佐齐桓公,成就千秋霸业,司马迁说:“九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。”2、施政策略   内政方面:通货积财,主张“顺民心”,主张发展经济,改革图强,提出“仓禀实而知礼节,衣食足而知荣辱”的著名观点。推行兵民合一的军事制度,为后世创造典范。   外交方面:提出“尊王攘夷”的口号,号令天下诸侯。伐楚责茅,维护周朝尊严;北征山戎,平定北方边患。3、管子著作   一部《管子》成为中国乃至世界古代典籍中不多见的经济著作,是研究我国先秦农业和经济状况的珍贵资料。《管子》名言:“凡治国之道,必先富民。民富则易治也,民贫则难治也。”“夫霸王之所始也,以人为本。本理则国固,本乱则国危。”4、后人评价(1)孔子论管仲:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民至于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣。”意思是说,假如没有管仲,我们都会披散头发,左开衣襟,成为蛮人统治下的老百姓了。 (2)梁启超誉之为“中国之最大的政治家”、“学术思想界一巨子”。学习过程一、朗读课文,正音断句。颍(   )上人也    小白立为桓(   )公   一匡(   )天下 尝与鲍叔贾(   )  分财利多自与(   )   鲍叔不以我为不肖(   ) 召(   )忽死之    与俗同好恶(   )     仓廪(   )实而知礼节召(   )公之政    曹沫(   )之约       语(   )曰 匡救其恶(   )yǐng huán kuāng gǔ yǔ xiào shào wù lǐn shào mò yǔ è二、反复诵读,解词译句。(一)补充注释1.关于“召忽死之”:管仲与召忽同为公子纠的辅臣,公子纠与其弟公子小白争王位而死以后,召忽殉主自杀。(《说苑》载:子路问于孔子曰:“昔者管仲欲立公子纠而不能,召忽死之,管仲不死,是无仁也。”孔子曰:“召忽者,人臣之材。不死则三军之虏也,死之则名,闻于天下矣,何为不死哉?管子者,天子之佐,诸侯之相也。死之则不免于沟渎之中,不死则功复用于天下,夫何为死之哉?”)2.论卑而易行:政令平易符合民情,故而易于推行。论,政令。卑,低下,指平易符合下边的民情。3.关于“桓公伐蔡”:少姬(即蔡姬,蔡国送给桓公的宫女)曾荡舟戏弄桓公,制止不听,因怒,遣送回国。蔡君将其改嫁,所以桓公怒而攻蔡。4.关于“桓公伐燕”:齐桓公二十三年,山戎(北狄)伐燕,燕告急于齐,桓公因伐山戎,至于孤竹而还。燕庄公感激,送桓公而进入齐境。桓公说:“吾非天子,诸候相送不出境,吾不可以无礼于燕。”于是分沟割燕君所至之地给了燕国。管仲提出让燕君重修召公之政,纳贡于周。(召公,是燕国的始祖,周成王时为三公)5.关于“曹沫之约”:齐桓公五年,伐鲁,鲁将曹沫三战三败,鲁庄公请献遂邑求和,桓公许,与鲁会柯而盟。将盟,曹沫以匕首劫持桓公于坛上,威胁桓公归还“鲁之侵地”,桓公先是被迫答应,继而“欲无与鲁地而杀曹沫。”这时,管仲劝桓公不要图一时“小快”而“弃信”于诸候,“失天下之援”。于是尽“与曹沫三败所亡地于鲁”,“诸候闻之,皆信齐而欲附焉”。 6.知与之为取,政之宝也:语出《管子·牧民》。与,给予。7.关于“孔子小之”:《论语》有如下记载:子曰:“管仲之器(器量)小哉!”或曰:“管仲俭乎?”曰:“管氏有三归(三处藏钱币的府库),官事不摄(兼任。言管事的仆人很多,一人一职,没有兼职的),焉得俭?”“然则管仲知礼乎?”曰:“邦君树(树立)塞门(照壁),管氏亦树塞门;邦君为两君之好有反坫(一种奢华的台子),管氏亦有反坫。管氏而知礼,孰不知礼?”8.关于“语曰”:古语说。后面的话是《孝经》中的名言。(二)重点实词(重点记忆)1.鲍叔终善遇(        )之2.一匡(        )天下3.分财利多自与(           )4.鲍叔不以我为不肖(                 )5.知我不羞(       )小节而耻(         )功名不显于天下也6.以区区(       )之齐在海滨7.四维(       )不张,国乃灭亡8.上服(       )度则六亲固9.修(       )召公之政10.因而信(       )之11.孔子小(       )之12.而不勉(       )之至王1、对待 2、纠正 3、给 4、不才,没有才华 5、意动用法,“以……为羞” 意动用法,“以……为耻”6、形容小 7、纲纪,纲领 8、遵循,遵守 9、施行 10、使动用法,“使……守信” 11、意动用法,“认为……(器量)小”12、劝勉(三)重点虚词(要掌握意义和用法)1.以:齐桓公以霸/鲍叔不以我为贪                                         2.而:吾尝为鲍叔谋事而更穷困/故论卑而易行                              3.乃:四维不张,国乃灭亡/乃称霸哉                                     4.之:下令如流水之原/知与之为取,政之宝也                              5.于:功名不显于天下也/责包茅不入贡于周室                              1、介词,凭借/动词,以为 2、连词,表转折,却/连词,表因果,可不译 3、副词,就/副词,只,仅 4、动词,往,到/助词,放在主语和谓语之间,取消句子的独立性5、介词,在/介词,到(四)重点句式(明确是什么句式并会翻译)1.公子纠死,管仲囚焉。              2.任政于齐。              3.齐桓公以霸。                      4.吾尝三仕三见逐于君。           5.公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱。1、被动句,无标志2、介宾短语后置3、介词宾语省略4、被动句,“见……于……”式5、被动句(五)翻译句子(注意句式、重点词)1.管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。 2.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。 3.俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。 4.其为政也,善因祸而为福,转败而为功。  5.将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也。 三、走进文本,探究内涵。(一)请分别用一句话或一个短语概括每个自然段的内容。 管仲其人(管仲全接触)、管鲍之交(五知管仲)、内修美政(内政顺民)、外交策略(匡助桓公)、评价管仲(褒贬管仲)(二)从课文前两段来看,管仲对鲍叔牙是一种什么感情?你的依据是什么? 感激之情。“生我者父母,知我者鲍子也”等发自肺腑之语,表现出管仲对鲍叔的无限感激之情。 (三)请你分析第二段在文中有什么作用?照应了上文的哪一句话? 表现鲍叔的宽容大度,表现管仲敢于自我剖析的可贵,表现管仲的多方面人格,表现管鲍之交的真诚可贵。第二段照应了上段“管仲贫困……不以为言”。(四)从这篇传记看,管仲能取得从政的极大成功,原因有哪些? 三个方面的原因:鲍叔的推荐、桓公的宽容大度、管仲的非凡才华。三者应该说是缺一不可的。(五)这篇传记,篇幅不长,但是既勾勒了管仲的生平,也使管仲的为人、从政都给读者留下了深刻的印象。这是为什么?  仅用103字就概括了管仲的生平,语言凝炼传神,介绍管仲的为人,采用了管仲自述的形式,介绍管仲从政分内政和外交两个方面,条理清晰,以上种种充分表现了司马迁高超的语言技巧,给人留下深刻印象。(六)从全文来看,司马迁对管仲是一种什么样的态度?说出你的依据。 司马迁对管仲的才干充满敬佩之情,字里行间也流露出他的愿望,他也同样渴望能够像管仲那样为国家效力。四、研读文本,交流心得。司马迁说:“余读孔氏书,想见其为人”今天,我们读司马迁之书《管仲列传》,也请想见一下司马迁的为人,窥视一下司马迁的内心世界。提示:清代的李晚芳在其《读史管见》中有云:“太史遭刑,不能自赎,交游莫救,故作此传,寄意独深,使当时有知管仲之鲍子知之,或可劝君解免。多鲍叔之知人,情见乎辞矣。故落笔时,有不胜望古遥集之悲,反复抑扬,又有笔欲住而意不住之妙。” 五、课堂检测,当堂巩固。(第一套)11.下列各句中加点字词语的解释不正确的一项是(   )A.鲍叔终善遇之                            善:很好地B.鲍叔遂进管仲                             进:举荐C.生我者父母,知我者鲍子也。               知:了解D.管仲因而令修召公之政                    修:修建12.选出下列加点字意义和用法不相同的一组是(    )A.鲍叔知其贤/其为政也B.管仲富拟于公室/乃设九宾礼于庭C.吾尝为鲍叔谋事而更穷困/其家甚智其子,而疑邻人之父D.公子纠死,管仲囚焉/寒暑易节,始一反焉13.下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(   )A.不以为言                  B.少时常与鲍叔牙游C.鲍叔不以我为无耻   D.通货积财,富国强兵14.以下句子编成四组,全都表现鲍叔“能知人”的一组是(   )①鲍叔知其贤②管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之③鲍叔遂进管仲④管仲既用,任政于齐⑤故论卑而易行⑥鲍叔既进管仲,以身下之A.①②③   B.①③④   C.③④⑥   D.①③⑤15.下列对原文有关内容的叙述和分析,正确的一项是(     ) A.管仲后来家业非常富足,有“三归”、“反坫”,可齐人并不认为他奢侈。管仲的子孙在齐国享受世禄,十几代有封邑。B.管仲早年和鲍叔经商,老是赔本,做了齐国的相之后,才慢慢展露了他的才华,他利用地处海滨的便利,发展经济,使齐国强大起来。C.齐桓公做公子时与公子纠是对手,但他即位后却能重用公子纠的亲信管仲,可见其心胸开阔,难怪他最后能成就一代霸业。D.鲍叔牙这个人不太优秀,但他善于识别人才,以至于在管仲被重用后,天下人并不怎么看重管仲,而是赞美鲍叔牙能知人。16.把前面文言文阅读材料中划横线的两个句子翻译成现代汉语。(5分)①管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。(3分)                                                                                                                                                                                                                                                                                                             ②知我不羞小节而耻功名不显于天下也。(2分)                                                                                                                                                       (第一套)答案:11.D 12.B 13.C 14.A 15.C16.(1)管仲既被录用,在齐国执掌政事,齐桓公因此称霸,多次盟会诸侯,安定天下,这全是管仲的谋略。(2)知道我不为小节感到羞耻,却为功名不能在天下显扬感到羞耻。 五、课堂检测,当堂巩固。(第二套)11.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(     )A.九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也     合:会盟。B.吾始困时,尝与鲍叔贾               贾:做买卖。C.天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也   多:赞美。D.既见其著书,欲观其行事,故次其传   次:排列。12.下列各组句子中,加点字的意义和用法不相同的一组是(     )A.吾尝为鲍叔谋事而更穷困    哀斯墓之徒有其石也而为之记B.吾尝三仕三见逐于君        百姓之不见保,为不用恩焉C.以区区之齐在海滨          以其求思之深而无不在也D.故论卑而易行              卒廷见相如,毕礼而归之13.下列对原文有关内容的分析或概括,不正确的一项是(     )A.鲍叔牙辅佐公子小白,而管仲辅佐公子纠,公子纠死后,鲍叔牙向齐桓公推荐管仲,管仲尽心竭力帮助齐桓公成就霸业。B.鲍叔牙知道管仲穷困且有年老的母亲需要供养,就经常给他财物接济,鲍叔牙给处在逆境的管仲以理解和支持,管仲亦视鲍叔牙为知己,二人友情,世称“管鲍之交”。 C.管仲相齐,能够顺应民心,利用海滨的有利条件,发展经济,聚集财物,使国富兵强,与百姓同好恶,取得了突出政绩。D.管仲通货积财,富可敌国,国人不以为奢侈,这是因为他善于治理国家,在他死后,齐国不改变他的政策:保持了强国地位。14.联系全文看,下列对文末司马迁一段话的理解,不准确的一项是(     )A.司马迁为管仲作传,重在论其轶事,关于管仲辅佐“齐桓公以霸”的具体情形,多见于《史记?齐太公世家》,这是《史记》一书运用互见法的一个实例。B.管仲辅佐桓公,“因祸而为福,转败而为功”,内政、外交功名垂著,使桓公成为春秋时期一代霸主。对此,司马迁对一代名相管仲给予高度评价。C.“管仲富拟于公室,齐人不以为侈”,然而,孔子轻看管仲其人,主要原因是管仲奢侈浪费,与孔子一贯提倡的节俭精神不相吻合。D.司马迁认为,懂得给予正是为了取得,这是治理国家的道理。管仲治国的突出之处在于“将顺其美,匡救其恶”,恰当处理了君臣关系。15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。(4分)                                                                                                                                                                                                                                                                                                              (2)岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉?(4分)                                                                                                                                                        六、课后阅读,拓展提升。阅读下列一段文言文,完成11—15题。    晏平仲婴者,莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公,以节俭力行重于齐。既相齐,食不重肉,妾不衣帛。其在朝,君语及之,即危言;语不及之,即危行。国有道,即顺命;无道,即衡命。以此三世显名于诸侯。   越石父贤,在缧绁中。晏子出,遭之涂,解左骖赎之,载归。弗谢,入闺。久之,越石父请绝。晏子忄矍 然,摄衣冠谢曰:“婴虽不仁,免子于厄,何子求绝之速也?”石父曰:“不然。吾闻君子屈于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中,彼不知我也。夫子既已感悟而赎我,是知己;知己而无礼,固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。   晏子为齐相,出,其御者之妻从门间而窥其夫。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意自以为足,妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之,御以实对,晏子荐以为大夫。   太史公曰:吾读《晏子春秋》,详哉其言之也。既见其著书,欲观其行事,故次其传。至其书,世多有之,是以不论,论其轶事。   假令晏子而在,余虽为之执鞭,所欣慕焉。11、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(   )A、君语及之,即危言    危言:危险的言论B、晏子出,遭之涂      涂:道路C、其后夫自抑损        抑损:谦卑,不自满D、世多有之,是以不论  论:选择12、下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是(    )   A、 婴虽不仁,免子于厄            B、何子求绝之速也        虎兕出于柙,龟玉毁于椟中           肉食者谋之,又何间焉   C、 然子之意自以为足              D、余虽为之执鞭,所欣慕焉        然则废衅钟与                       问女何所思?问女何所忆13、对下列各句中“其”字称代内容的说明,不正确的一项是(  )A、既而归,其妻请去       称代前文的“御者”。 B、今者妾观其出           称代前文的“晏子”C、其后夫自抑损          称代前文的“御者之妻”。D、详哉其言之也          称代前文的“《晏子春秋》”。14、以下句子分别编为四组,全部表现晏子爱贤及谦逊品格的一组是(   )①解左骖赎之,载归②何子求绝之速也 ③晏子于是延入为上客 ④拥大盖,策驷马⑤志念深矣,常有以自下者            ⑥晏子荐以为大夫A、①③⑤      B、①④⑥     C、②③⑤      D、②④⑥15、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项(    )  A、晏子是春秋时齐国名相,奉事齐灵公等三位国君,他节俭力行,生活朴素;在朝中说危言,行危行,在诸侯中很有名气。  B、越石父被抓,晏子将他赎出来,越石父回来之后,不但没有表示感谢,还提出要与晏子绝交,晏子大惊,又感到不理解。A、   晏子的驾车人驾车时扬扬自得,与晏子的神态形成鲜明对比,回家遭妻子的指责,有了改变,晏子于是推荐他担任大夫。  D、司马迁推荐晏子,表示倘若晏子在世,非常乐意当他的驾车人,这既表现了他对晏子的无限敬仰,也包含着深沉的感慨。16、翻译上面文言文中的有关句子。(5分)①   知己而无礼,固不如在缧绁之中。译文:                                                                 (2分)②   既见其著书,欲观其行事,故次其传。译文:                                                                 (3分)(第二套)答案:11.D(“次”意为“编次、编列”) 12.C(以,介词,一作“凭借”,一作“因为”。 A为,介词,替 B见,介词,被 D而,连词,就)13.D(“通货积财”是指治理国家,不是说管仲自己聚敛财富。)14.C(孔子轻看管仲,主要是认为管仲不勉桓公辅周室而佐桓公争霸权。)四、吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,15.(1)我被囚禁而忍受耻辱,鲍叔不认为我是无耻之徒,他知道我是不因小节失误而感到羞愧,却以功名不显扬于天下感到耻辱。(2)难道是因为周室衰微,桓公贤明,管仲不勉励他扶持周室却辅佐他称霸吗?六、课后阅读,拓展提升。11.【解析】A.危言:正直的言论     【答案】A12.【解析】A于;从;B何:为什么;D.……的事;C然:可是,连词;这样,代词。【答案】C13.【解析】C.“其”指代“其妻请去”这件事。     【答案】C14、【答案】A15.【解析】晏子进内室没有告辞,让越石父久等。是“无礼”。    【答案】B16.文言翻译  (1)是知己却还对我这样没有礼貌,本来不如在牢狱之中.  (2)我已经读了晏子著的书,又想看看他做的事,所以写到他的传记.【参考译文】晏婴宇平仲,是春秋时期刘国莱地夷维邑人。奉事齐灵公、齐庄公、齐景公三朝,因为节俭,身体力行,在齐国被认人尊重。他担任齐国宰相之后,吃饭每顿不吃两种肉,姬妾不穿丝织物。他在朝庭上,国君有跟他说话,他就直言回答;国君没有跟他说话,他就直道而行。国家有道,就服从命令去做事;国家无道,就衡量命令,酌情而行。因此连续三朝在诸侯中闻名。   越石父是贤人,不幸被抓进牢狱,晏子出门,在路上遇见了他,当即解下马车左边的马将他赎了,载回来。到了家。晏子没有跟越石父告辞,就走进门去,过了很长时间他才出来.越石父提出要与晏子绝交。晏子大惊,整顿衣冠,表示道歉,说:“我虽不仁,不过刚把你你灾难中救出来,为什么你这么快就提出绝交呢?”越石父说:“不对。我听说,君子不在不了解自己的人那受到委屈,而在了解自己的人那得到伸张。刚才我在牢狱中,是因为人们不了解我。您已经了解我把我赎出来,这就知己;是知己却还对我这样没有礼貌,因此不如在牢狱之中。”于是,晏子请他进去,奉为上客。    晏子任齐国宰相,坐车出门,他的驾车人的妻子从门缝里暗中观看丈夫。她丈夫替宰相驾车,上面遮着大伞盖,手里鞭策着四匹马,福气扬扬,非常得意。不久驾车的人回家。他的妻子就提出要离去,驾车的人询问缘故,妻子说:“晏子身高不满六尺,担任齐国宰相,在诸侯中名声传扬。今天我看他出门,神思深沉,常常表现出自我谦抑的样子。现在你身高八尺,只是当人家的驾车人,可是你的心里自以为很满足,所以我提出离去。”这件事过后,丈夫就也很谦虚了。晏子感到奇怪,就问他原因,驾车人把事情告诉了晏子,晏子就推荐他担任大夫的官职。   太史公说:我读了《晏子春秋》,其中所记载的内容真是详细啊。我已经读了晏了著的书,又想看看他做的事,所以写到他的传记,至于他的书,世人大都有,因此不选入,只是选晏子的一些未见记载的事迹。   假使晏子还在世,我即使是替他驾车,也是非常令人高兴仰慕的。                                 (摘自《史记管晏列传》)

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