《管仲列传》(苏教版高二选修)

　　《管仲列传》(苏教版高二选修)！课时设计活页纸总课题读其书想见其为人总课时6课时课题《管仲列传》主备人韩守明课型讲读教学目标1、积累文言词汇，了解文言句式，提高文言文阅读能力。2、了解管仲的民本主义思想及其现实意义；3、管仲从政取得成功的原因。4、珍惜同学情谊，懂得同学、朋友之间相处贵在真诚，互相理解。教学重点１、了解司马迁的家世、经历、志向、抱负和创作《史记》的始末。２、分析司马迁创作《史记》的条件、目的。教学难点１、课文中一些词句的翻译。2、管仲的民本主义思想。教学过程教学内容备课札记一、导入新课楹联：“相桓公一匡天下，交叔牙万古高风”，横批“ 挚交千古”。友谊是人世间最珍贵的东西，历史上多少动人的知音故事，成为了千古流传的佳话。友谊是心灵的沟通，情感的交流；是无私的关怀，宝贵的信任；是正直的忠告，热情的鼓励。友谊是对理想的共同追求，是前进征途上的精诚合作，是困难关头的相互支持，是人生道路上的神圣承诺。志同道合者可以成为君子之交、金兰之交、莫逆之交、患难之交、生死之交、刎颈之交、忘年之交。而这幅楹联的主角管仲，和友人鲍叔牙的故事，更是定格为成语——管鲍之交，成为亲密无间、彼此信任的好朋友的代名词。今天，我们来共同学习《管仲列传》。二、解题和介绍课文选自《史记•管晏列传》。《管晏列传》是管仲、晏婴二人的合传，全传前半部分写管仲，后半部分写晏婴，二人不交叉；最后是司马迁对二人的赞词。课文节选的即是传中写管仲的主要内容。管仲是春秋初期的政治家，他在齐国进行改革，使齐国日渐富强，国力大振，他辅佐齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。孔子称赞他说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”读《管仲列传》，我们可以深切地感受到他务本求实、以民为本的为政才能，以及他因势利导、转败为功的政治家风范。 司马迁自述写作《管晏列传》之缘由：“晏子俭矣，夷吾则奢，齐桓以霸，景公以治，作〈管晏列传〉第二。”指出虽然管仲的奢华与晏婴的节俭形成鲜明对比，但是二人同为齐国杰出政治家，管仲辅佐桓公成就霸业，勋业彪炳，晏婴协助景公成就治世，政绩显赫，一霸一治，泽被当代，垂范后世，二人虽隔百余年，但他们都是齐人，都是名相，又都为齐国作出了卓越的贡献，所以将二人合传写成《管晏列传》。三、诵读课文正音：颍（yǐng）鲍（bào）匡（kuāng）衽（rèn）桓（huán）贾（gǔ）召（shào)忽仓廪（lǐn)初读读准字音，注意句读。四、参照