《做学习的主人》教学设计第2课时一、教学目标1.感受到时间的宝贵以及合理安排时间的重要性，愿意并学会合理安排和利用时间。2.知道学习和做事都应该讲效率，掌握提高学习效率的具体方法。二、教学重点及难点重点：学会合理安排和利用时间，掌握提高学习效率的具体方法。难点：感受到时间的宝贵以及合理安排时间的重要性，愿意合理安排和利用时间，知道学习和做事都应该讲效率。三、教学用具多媒体设备四、相关资源动画：《时钟在说话》五、教学过程【课堂引入】师生共同欣赏视频：时钟在说话师：一眨眼我们都上三年级了，时间过的可真快！我们每个人的时间都是有限的，怎样才能在有限的时间里既学得好，又玩的好呢？相信通过今天的学习大家就有答案了。下面让我们一起跟时间交朋友。设计意图：通过生动有趣的视频动画和设问激发学生的学习兴趣，引入新课。【课堂活动】活动一：我和时间交朋友展示活动：大家一起算一算师：从这道算数题当中，你感悟到了什么？生：原来我们的时间这么短呀！我们要珍惜时间。师：不错，大家的想法很好。那我们怎样才能节约时间呢？这些小朋友在与时间交朋友时好像遇到了困难，你能不能帮一帮他们呢？时间诊所：展示教材P20图片（1）你认为下面这些同学能不能和时间交上朋友呢？
（2）对于这些同学的问题，你有什么解决方法吗？我们给这些同学提提建议吧！师：大家给的建议都非常好！下面就让我们一起来探索时间的奥秘！时间的奥秘（教材P21）：（1）讨论：平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？（2）发现奥秘：合理利用时间，专心致志做一件事。设计意图：通过活动让学生感受到时间的珍贵，改掉坏习惯，学会合理安排时间。师：看来大家已经掌握了合理利用时间的小技巧了，下面就让我们一起来试一试！试一试：我会合理安排时间（1）谁安排得最好最合理？为什么？（2）你的安排还有哪些需要改进的地方？制作时间计划表。小结：看来大家已经学会合理安排时间了，时间就像海绵里的水，挤挤总会有的！设计意图：通过活动学习如何安排时间，提醒学生课后要严格按照时间表执行，做到今日事，今日毕。活动二：好经验共分享师：除了制作时间计划表，我们还有什么方法成为学习的主人呢？请大家看看下面同学的经验（教材P23），你从中受到了哪些启发？学生交流：观察教材图文，并回答。师：大家总结的非常好！哪位同学愿意跟我们分享一下自己的学习经验呢？活动小分享：我的学习经验。师：大家分享了这么多的学习妙招，我们不能浪费，请大家把自己和别人的好经验，放进学习锦囊，并在学习中随时运用这些好方法。填写我的学习锦囊。小结：学习方法千千万，条条大路通罗马。只要我们找到属于自己的学习方法，一定能成为一名优秀的小学生！设计意图：通过学生间相互分享，帮助学生找到自己的学习方法。【课堂小结】师生齐唱明日歌。明日复明日，明日何其多？ 我生待明日，万事成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
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