高三语文《廉颇蔺相如列传》《屈原列传》人教版知识精讲
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高三语文《廉颇蔺相如列传》《屈原列传》人教版知识精讲

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资料简介
高三语文《廉颇蔺相如列传》《屈原列传》人教版【本讲教育信息】一.教学内容:《廉颇蔺相如列传》《屈原列传》《廉颇蔺相如列传》一.教学目标:1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。二.文章简析:(一)作家作品:1.作者简介:司马迁:西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长。司马迁早年游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。天汉二年(前99),在《史记》草创未就之际,司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱,受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件),继续发愤著书,于征和二年(前91)写成《史记》。2.《史记》简介。《史记》是我国第一部记传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇,包括本纪12篇,世家30篇,列传70篇,年表10篇,书8篇,共52万字。本纪、世家、列传用于记述人物事迹,书用于说明各种制度的发展变化,表用于显示史事的脉络,奠定了后世写史的体例。  《史记》既有很高的史学价值,又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述,语言生动,形象鲜明。学习《廉颇蔺相如列传》这篇课文,我们将对此有深刻的体会。3.时代背景简介。  战国(前403-前221)是一个兼并剧烈的历史时期。本文所叙史实发生在前283年到前279年之间,正值战国中期之末。在此之前,秦早已占领了巴蜀,并夺取魏在河西的全部土地,又多次大败楚军,初步形成了统一全国的趋势。在此期间,秦以主力图楚,前280年秦取楚上庸(今湖北房县、均县等地)及汉水北岸,前278年秦将白起攻破郢都(今湖北江陵),逼楚迁都于陈(今河南淮阳)。尽管如此,秦仍未停止对赵的进攻,所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。廉颇和蔺相如就是在这个历史舞台上起关键作用的人物。(二)全文把握:1.一词多义类:负:①依仗(负其强)  ②承担,使承担(宁许以负秦曲)  ③背着(肉袒负荆)  ④辜负(恐见欺于王而负赵)  ⑤背弃(负约不偿城)引:用心爱心专心 ①把箭射出去(引而不发)  ②拉(欲引相如去)  ③延请(引赵使者蔺相如)  ④掉转(引车避匿)幸:①侥幸(则幸得脱矣)  ②表敬用(大王亦幸赦臣)  ③宠幸(幸于赵王)2.引申的一个特殊种类——词义随用法的变化而变化:  ①名词活用如动词。  衣:穿(乃使其从者衣褐)  刃:杀(左右欲刃相如)  舍:安置住下(舍相如广成传舍)  ②形容词、动词的活用。  完:使……完好(臣请完璧归赵)  毕:将……进行完毕(毕礼而归之)  归:送回(毕礼而归之)  破:把……弄破(恐其破璧)  急:使……急、逼迫(大王必欲急臣)《屈原列传》一.教学目标:1.了解屈原的生平事迹,学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 2.学习本文记叙和议论相结合的写作方法。 二.文章简析:(一)作家作品:1.屈原,是我国第一个伟大诗人,又是世界古代文化名人。他的作品,流传下来的有《离骚》、《九章》、《天问》、《招魂》等。本文是我国历史上出现得最早的一篇记载屈原事迹、思想、人品的文献。它有着很高的史料价值,后世的研究屈原的著作,都以它为出发点:它又有着很高的文学价值。鲁迅曾称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。(二)全文把握:    1.理清文脉。第一部分(第1-3段)屈原见任——屈原被疏——屈原为文第二部分(第4-10段)屈原被绌,张仪行骗——怀王被惑,纵仪归秦——诸侯击楚,楚兵大败——怀王赴秦,客死异乡——屈原被放,心系怀王——子兰使奸,屈原被迁第三部分:(第11、12段)江畔答问,绝望自沉——文泽后世,德威众杰明线:屈原的命运(见任——见疏——见绌——见迁——自沉)。暗线:楚国的命运(被骗——被袭——客死——灭亡)2.感受屈原。用心爱心专心 第1、2段叙述屈原才能卓越,为国操劳,因小人使奸而被怀王所疏。第3段着力评述屈原创作《离骚》的根由:“忧愁幽思”。屈原因“穷”生“怨”,因“怨”为文,而此“穷”此“怨”皆因奸佞蔽明。屈原的美政之梦光明磊落,然而被谄被谤,孤独无援,此时“不平则鸣”实乃自然之事。其文“以刺世事”,文如其人。屈原“志洁”“行廉”,为保持自己良好的道德操守,“自疏濯淖污泥”“蝉蜕于浊秽”“浮游尘埃之外”“泥而不滓”,其高尚的美德真可“与日月争光”。屈原一生,傲骨坚挺,皆因他的“方”与“正”。第8段写屈原见放却仍“眷顾楚国,心系怀王”。屈原处江湖之远,依然心忧祖国。虽然怀王“终不悟”,但屈原的“存君兴国”之志从未泯灭。儒家说:“不在其位,不谋其政。”屈原却无论是否在其位都要谋其政。儒家说:“达则兼济天下,穷则独善其身。”屈原则是不管穷达都要兼济天下。“位卑未敢忘忧国”,屈原的爱国之心既不会因个人的荣辱而动摇,也不会随楚国的治乱而改变。对祖国的一片忠心是屈原傲骨的内在精髓。第11段写屈原江畔答问。屈原被放,“行吟泽畔”。他在吟什么?屈原仍在“吟”其志,他是为了其“志”而“颜色憔悴”到如此“枯槁”之状,颓废的外表之中仍透露着一种对精神追求的执著。渔父明知故问其见放之因,屈原答:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”这既是对不合理遭遇的解释,也是对自我人格立场的持守。渔父建议屈原“与世推移”,没有必要“怀瑾握瑜”,屈原则用形象化的比喻(“弹冠”与“振衣”)表明自己誓不改变自己的政治主张和人生信念。“宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳”一句可见屈原的矢志不移,宁弃生求死,不坠青云之志。死亡已经成为屈原标举清高解脱愁苦的惟一手段。综上所述,屈原形象就是一个殉道者的形象,这个“道”就是理想和信仰,就是祖国和人民,就是人格的神圣与精神的绝对纯净。【模拟试题】一.基础知识:1.写出下列各词的含义和用法。于  (1)闻于诸侯(  )(2)故燕王欲结于君(  )(3)归璧于赵(  )(4)使不辱于诸侯(  )(5)强秦之所以不敢加兵于赵者(  )(6)苛政猛于虎也(  )之  (1)得璧,传之美人(  )(2)即患秦兵之来(  )(3)均之二策(  )(4)不知将军宽之至此也(  )(5)至河伯娶妇时……幸来告语之(  )(6)何陋之有(  )对  (1)何以知之?对曰(  )(2)对镜贴花黄( )请  (1)璧有瑕,请指示王(  )用心爱心专心 (2)秦王窃闻赵王好音,请奏瑟(  )(3)诸将请所之(  )书  (1)使人遗赵王书(  )(2)秦御史前书曰(  )(3)军书十二卷(  )许 (1)宁许以负秦曲(  )(2)潭中鱼可百许头(  )(3)时人莫之许也(  )(4)曳屋许许声(  )(5)大铁椎,不知何许人也(  )2.请在括号内标出词类活用现象。例:夫大国,难测也,惧有伏焉(动→名)(1)秦璧西入秦(  )(2)秦御史前书曰(  )(3)且庸人尚羞之(  )(4)先国家之急而后私仇也(  )(5)归璧于赵(  )(6)怒发上冲冠()(7)特以诈为予赵城(  )3.文言文中常见的特殊句式有判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句等。请指出下列各句属何种句式。(1)求人可使报秦者(  )(2)和氏璧,天下所共传宝也(  )(3)臣恐见欺于王而负赵(  )(4)大王见臣列观(  )(5)徒见欺(  )(6)以勇气闻于诸侯(  )(7)何以知之( )(8)而君幸于赵王(  )(9)且相如素贱人(  )(10)马之千里者(  )(11)此庸夫之怒也,非士之怒也(  )4.找出通假字并写出它们的本字。①离骚者,犹离忧也。②人穷则反本。③靡不毕见。④其称文小而其指极大。⑤屈平既绌。⑥亡走赵,赵不内。5.能从下面各项加点词中选出一个与题干加点词词义相同的一项。①廉颇者,赵之良将也,以勇气闻于诸侯()A.博闻强志,明于治乱,娴于辞令用心爱心专心 B.顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰C.况草野之无闻者欤D.无何,宰以卓异闻②推此志也,虽与日月争光可也()A.博闻强志,明于治乱,娴于辞令B.其志洁,其行廉C.其存君兴国而欲反复之,一篇之中,三致志焉D.既出,得其船,便扶向路,处处志之。③屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君()A.直栏横槛,多于九土之城郭B.欲居之以为利而高其直C.君子寡欲则不役于物,可以直道而行D.与贵酋处二十日,争曲直,屡当死④王怒而疏屈平()A.窗外疏梅筛月影,依稀掩映B.以金笼进上,细疏其能C.论积贮疏D.非疏骨肉爱过客也二.文言文阅读:(一)阅读下面的文言文,完成题目。 优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰“有敢以马谏者,罪至死。”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄,请以人君礼葬之。”王曰“寡人之过一至此乎!”于是使以马属太官,无今天下久闻也。楚相孙叔敖知其贤人也,善待之。病且死,属其子曰“我死,汝必贫困。若往见优孟,言我孙叔敖之子也。”居数年,其子穷困负薪,逢优孟,与言曰“我,孙叔敖子也。父且死时,属我贫困往见优孟。”优孟曰“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠,抵掌谈语。岁余,像孙叔敖,楚王及左右不能别也。庄王置酒,优孟前为寿。庄王大惊,以为孙叔敖复生也,欲以为相。优孟曰“请归与妇计之,三日而为相。”庄王许之。三日后,优孟复来。王曰“妇言谓何?”孟曰“妇言慎无为,楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相,尽忠为廉以治楚,楚王得以霸。今死,其子无立锥之地,贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖,不如自杀。”因歌曰“山居耕田苦,难以得食。起而为吏,身贪鄙者余财,不顾耻辱。身死家室富,又恐为奸触大罪,身死而家灭。贪吏安可为也!念为廉吏,奉法守职,竟死不敢为非。廉吏安可为也!楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为也!”于是庄王谢优孟,乃召孙叔敖子,封之寝丘四百户,以奉其礼。后十世不绝。(节选自《史记·滑稽列传》) 6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( ) A.多辩,常以谈笑讽谏 辩:辩驳 B.席以露床,啖以枣脯 啖:给……吃 C.有敢以马谏者,罪至死 谏:规劝 D.属我贫困往见优孟 属:嘱咐 7.以下六句话,分别编为四组,全都表现优孟“以谈笑讽谏”的一组是( ) 用心爱心专心 ①请以人君礼葬之 ②即为孙叔敖衣冠,抵掌谈语 ③庄王置酒,优孟前为寿④请归与妇计之,三日而为相 ⑤必如孙叔敖,不如自杀 ⑥廉吏安可为也 A.①③④ B. ①⑤⑥ C.②③⑤ D. ②④⑥ 8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.优盂言辞诙谐幽默。楚庄王想厚葬所爱之马,群臣进谏反遭严词拒绝;优孟以反语讽谏,说是以大夫礼不够隆重,使庄王认识错误,收回成命。 B.孙叔敖十分看重优孟,临终前预料儿子必将贫困,要他到时去找优孟寻求帮助。优孟慨然允诺孙叔敖子后,极力模仿孙叔敖,想使楚庄王醒悟。 C.楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生,想任他为相。优孟与妻子商定三日之后为相,又责怪庄王利用孙叔敖成就霸业,而对他的后代却不闻不问。 D.优盂由孙叔敖一事而引发感慨,指出为官者不应贪鄙求财,否则将触犯法令而身死家灭;但廉吏死后,其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。 9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。 (2)楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为也! (二)阅读下面的文言文,完成题目。 孟尝字伯周,会稽上虞人也。少修操行,仕郡为户曹史。上虞有寡妇至孝,养姑。姑年老寿终,夫娣先怀嫌忌,乃诬厌苦供养,加鸩其母,列讼县庭。郡不加寻察,遂结竟其罪。尝先知枉状,备言之于太守,大守不为理。尝哀泣外门,因谢病去,妇竟冤死。自是郡中连旱二年,祷请无所获。后大守殷丹到官,访问其故,尝诣府具陈寡妇冤诬之事。因曰:“昔东海孝妇,感天致旱,于公一言,甘泽时降。宜戮讼者,以谢冤魂,庶幽枉获申,时雨可期。”丹从之,即刑讼女而祭妇墓,天应澍①雨,谷稼以登。尝后策孝廉,举茂才,拜徐令。州郡表其能,迁合浦大守。郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸籴粮食。先时宰守并多贪秽,诡人采求,不知纪极,珠遂渐徙于交阯郡界。于是行旅不至,人物无资,贫者饿死于道。尝到官,革易前敝,求民病利。曾未逾岁,去珠复还,百姓皆反其业,商货流通,称为神明。以病自上,被征当还,吏民攀车请之。尝既不得进,乃载乡民船夜遁去。隐处穷泽,身自耕佣。邻县士民慕其德,就居止者百余家。桓帝时,尚书同郡扬乔上书荐曰:“尝安仁弘义,耽乐道德,清行出俗,能干绝群。前更守宰,移风改政,去珠复还,饥民蒙活。且南海多珍,财产易积,掌握之内,价盈兼金,而尝单身谢病,躬耕垄次,匿景藏采,不扬华藻。臣不敢苟私乡曲,窃感禽息②,亡身进贤。”尝竟不见用,年七十,卒于家。(节选自《后汉书·孟尝传》)注:①澍雨:及时降雨。②禽息:春秋时秦国大夫,因向秦穆公推荐百里奚未被接受,自杀而死。10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A.上虞有寡妇至孝养姑    至孝:极为孝顺B.郡中连旱二年,祷请无所获 祷请:向神灵祈求用心爱心专心 C.太守殷丹到官,访问其故  访问:咨询,打听D.于是行旅不至,人物无资  行旅:旅行,游览11.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )A.①郡不加寻察,遂结竟其罪  ②于是怀石,遂自投汨罗以死B.①尝哀泣外门,因谢病去   ②于是相如前进缶,因跪请秦王C.①宜戮讼者,以谢冤魂     ②非挟太山以超北海之类也D.①即刑讼女而祭妇墓      ②太守归而宾客从也12.以下六句话,分别编为四组,全都说明孟尝敢于仗义执言的一组是( )①尝先知枉状,备言之于太守  ②因谢病去,妇竟冤死③尝诣府具陈寡妇冤诬之事   ④宜戮讼者,以谢冤魂⑤庶幽枉获申,时雨可期    ⑥尝到官,革易前敝,求民病利A.①②⑥  B.①③④  C.②④⑤  D.③⑤⑥13.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.孟尝品性正直。上虞寡妇婆母寿终后,受小姑诬告冤屈而死,以致郡中大旱。孟尝代为洗白冤情,最终“天应澍雨”,五谷丰登。B.孟尝很有才能。他就任合浦太守,前任宰守贪鄙因而“珠渐迁徙”,盂尝“革易前敝”,“移风改政”,以致“去珠复还,饥民蒙活”。C.孟尝因他的政绩深受百姓爱戴。在他将要离任时,当地吏民牵挽着他的车子请求他留下,他只能登上乡民船趁着夜晚偷偷离去。D.尚书杨乔极为赏识孟尝,认为他不仅品德高尚而且才干绝伦,因而竭力向皇帝举荐。孟尝竟然拒绝接受任用,最终老死于家中。【试题答案】一.基础知识:1.一词多义:于(1)在  介词(2)和  介词(3)到  介词(4)被  介词(5)对  介词(6)比  介词之(1)它  代词(2)助词,取消句子独立性(3)这  代词(4)助词  不译;或我,代词(5)我,代词(6)助词  表示宾语前置对(1)回答  动词(2)向着  介词请(1)请允许我  动词(2)请你  动词(3)请示  动词书(1)信  名词(2)书写  动词(3)文书  名词许用心爱心专心 (1)答应  动词(2)左右   不确定数词(3)赞扬动词(4)拟声词(5)地方名词2.词类活用:(1)西  名→状   (2)前  名→动   (3)羞  形→意动(4)先后  形→意动   (5)归  动→使动   (6)上  名→状 (7)诈  动→名3.文言句式:(1)定语后置句(2)判断句(3)被动句(4)介词结构后置句(5)被动句(6)介词结构后置句(7)宾语前置句(8)被动句(9)判断句(10)定语后置句(11)判断句4.①“离”通“罹”,遭遇;②“反”通“返”,返回,这里引申为“思念”;③“见”,通“现”,显现;④“指”,通“旨”,文章的含义;⑤“绌”,通“黜”,指罢免官职;⑥“内”,通“纳”,接纳。5.①闻,闻名,出名;A.闻,知识,见闻;B.闻,听到;C.闻,闻名,出名。无闻,不出名;D.闻,奏,使君主知道。故C为正确答案。②志,志趣;A.志,记,记忆;B.志,志趣;C.志,意愿;D.志,标志,做标记。正确答案为B。③直,正直;A.直,纵向的;B.直,通“值”,价值,价格;C.直,正直;D.直,正确,有理。正确答案为C。④疏,疏远;A.疏,稀疏的,不稠密的;B.疏,奏章的一种,这里用作动词;C.是一篇课文的标题。疏,奏章的一种,即条陈;D.疏,疏远。正确答案为D。二.文言文阅读:(一)6.A解析:应为名词,诙谐幽默之语。 7.B解析:②③是优孟的动作非言语。④只是陈述而无谈笑讽谏内容。 8.C解析:优孟并未为相。 9.(1)马患肥胖症而死,让群臣为它治丧,要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此直言规劝, 认为不可以。 (2)楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死,如今老婆孩子身处困境,背柴为生,廉吏不值得做啊! 参考译文: 优孟,楚之乐人。身高八尺,多诙谐之语,常在谈笑之中讽谏。楚庄王的时候,有一匹爱马,穿的马衣要绣有花纹,住在华丽的屋室之中,用露床为席,用枣脯来喂它。马患肥胖症而死,楚玉要群臣为它治丧,要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此直言规劝,认为不可以。楚庄王下令说:“有胆敢用葬马来进谏的人,罪当死。”优孟听说了这件事,进入殿门,仰天大哭,楚庄王很吃惊问他为什么这样。优孟说:“这马是大王最心爱的,凭楚国这样堂堂大国,有什么寻求不到的?用大夫的礼制下葬太薄了,请求君王用君王之礼下葬它。”楚庄王说:“我的过错全都到这种地步了。”于是把马交给负责的官吏,并下令不要让天下人知道此事,速速处理不可声张。楚国宰相孙叔敖知道他是个贤能的人,平素很善待他。得病将死时,嘱咐他的儿子说:“我死了,你定会贫困窘迫。你去见优孟,说我是孙叔敖的儿子。”过了几年,孙叔敖之子穷困不堪背柴为生,碰到优孟,对他说:“用心爱心专心 我是孙叔敖的儿子。父亲将要死时,嘱咐我贫困窘迫时去见优孟。”优孟说:“如果没有远见怎会有这种安排。”立即更换上孙叔敖的衣冠,与其子亲切谈话,一年多时间,优孟言谈像极了孙叔敖,楚王和左右侍臣都不能分辨,楚庄王摆酒,优孟前去祝寿,庄王见到他大惊,以为是孙叔敖再生,想要让他任相位。优孟说:“请允许我回去和老妻商议商议这件事,三天后再为相。”庄王答应了他。三天后,优孟又来了。庄王问:“老妻说什么?”优孟说:“她说谨慎考虑,不要做楚相。楚国宰相不值得做。像孙叔敖当了楚相,尽忠尽职廉洁奉公来治理楚国,楚国得以称霸。现在他死了,他的儿子无立锥之地,穷困得要靠背柴来养活自己。一定要像孙叔敖,不如自杀。”优孟趁机高歌曰:“居山中耕田苦,难以果腹。出山为官,贪婪鄙陋的人会发财,只是顾不及耻辱,人死后家室富足,又担心被加以奸邪之罪,性命没了,家也灭了。贪官怎么能做呢!想做廉洁之官,尊奉法律忠于职守,到死不敢胡作非为。廉吏怎可以做呢!楚国宰相孙叔敖坚守廉洁一直到死,如今老婆孩子身处困境,背柴为生,廉吏不值得做啊!”于是庄王谢过优孟,就召见孙叔敖的儿子,封他寝丘封地,民四百户,来俸养祖祀。以后十代都未曾断绝过封赏。 (二)10.D11.C12.B13.D用心爱心专心

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